教师生涯访谈报告范文 第1篇
答：教书育人是教师的本分，上课时我每天的必修课。教师，是传道、授业、解惑者，毕竟受过更多的教育，承担着教书更要育人的职责。作为一名教师，要掌握的知识是无法划定范围的，经验就是把自己的知识传授给学生，解答学生的疑问。授业解惑就是老师的职责，这要靠自己积累的经验扩展自己的认知范围，这样才能给学生以启迪以解惑。当然，作为一位作家还需要解读生活，文学创作要求在很大程度上介入生活，这对文学创作是有很大的作用的。这就是我对自己的要求，积累生活，积累经验，认知创作，介入生活。老师是一个高尚的职业，他拯救的是灵魂。这个社会能否进步，教育大国能否站起来，某种程度上讲这都取决于培养人民的老师！由于知识的传授需要一个过程，一般会涉及个人的相关经验、观点。因此，无论是从知识的传授层面，还是做人的标准方面，教师都将影响学生（向教师学习知识的人）甚至会影响他们的一生！身为教师，应该注意对自身的素质培养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己的思想！学习终生！认真对待学生！对待学生，无论怎样认真都不为过，这是一种态度，一种精神，一种责任！作为教师，应该善于发现问题的根结所在，利用各种教学方法去解决问题、引导学生；不能发现问题一律认为是学生的错，更不能粗暴对待学生、处理问题。从各方面来看，教师不仅起到传授知识、传承文明的作用，而且还是学识渊博、经验丰富、道德高尚、积极向上、理智、稳重的典范。这就是教师的职责。
教师生涯访谈报告范文 第2篇
访谈信息
（一）访谈人物：孙老师
（二）从事职业：音乐教师
（三）所在单位：洛阳市西工区王城小学
（四）访谈日期：2月15日
（五）访谈形式：电话访谈
访谈问题
1. 从十二中毕业到当上一名教师，您可以简单讲一下您的经历吗？
答：我2015年6月从洛阳市第十二中学高中毕业，通过艺考进入洛阳市师范学院学习声乐，2019年7月毕业，通过直招成为一名小学音乐老师，现在西区区王城小学担任音乐课教学。
2. 您提到的“直招”，是怎样的一种招聘形式？
答：直招就是直接招录，基本上每年教育部门会组织专家到全国各知名院校通过谈话、试讲等方式直接招聘一些师范类专业的优秀应届毕业生，也会从当地师范类院校招录少数优秀应届毕业生。直招相对于考招来说的流程相对简单，考招需要笔试、面试、体检、政审等流程，但是应往届毕业生都可以报名参加。
3. 您现在的教学工作大概是什么情况？您对自己目前的工作满意吗？
答：本学期带了一年级1个班、四年级5个班的音乐课，还有六年级1个班的道德与法治课，除了上课时间，其它时间来备备课，写写教案，还有作为教师业务成长方面的学习活动和学校其他活动，比如每周固定时间进行全体老师的集体研修，读书分享以及每个学期末进行的读书交流分享。
我的父母都是老师，我从小的愿望就是成为像父母一样优秀的教师，终于“长大后我就成了你”，我还是比较满意目前工作的。不过，我走上教师岗位时间短，还是新手，会铭记初心，努力工作，让自己优秀。
4. 教师这种职业需要什么样的技能、能力和个人品质？
答：我觉得，教师是教书育人的职业，首先要热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德，教师一直被称作“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”、“燃烧的红烛”，对教育心怀热爱，才能认认真真把学生教好，把工作干好；其次，要想从事教师职业，从目前形势至少要具备本科及本科以上学历、具备相应层次的教师资格证，我身边研究生毕业当教师的也大有人在，所以这是进入行业的门槛；另外，还必须要善于学习，积极参与，不计得失，比如音乐老师一般来说多才多艺，除了日常教学工作，学校开展的文艺活动和其他一些活动都会要参与，甚至是组织，就会花费很多时间，比较忙碌，但是组织和参与活动也是另一种方式的学习，心态好，做什么都是开心的，自己就成长的快。
5. 在工作中有没有什么感悟，比如在学生时期老师对你的一些行为，现在成为一名教师后有没有释怀？
答：当学生时，思想都非常简单，很纯粹，没有考虑的太多。工作后才发现，需要考虑的太多，比如在和学生的相处时，比较在意自己的一言一行，比如拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，经常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，等等，这些都是学生摸得着、感觉得到的老师给予的尊重与关注。我觉得，只有在相互尊重、合作、信任中，学生才能获得人际关系的积极实践，感受自主的尊严，感受心灵成长的愉悦，获得成就感与价值体验，获得全面发展。现在的我，对于学生时代现在非常怀念，也非常怀念我的老师们。
6. 您现在所从事的教师行业薪酬大概是多少？
答：我入职时间短，大概三千左右吧。但是不同职称级别的教师工资有差别，不同城市不同地区的教师工资也有差距。
7. 在成为一名教师后，您通过什么渠道提升自己？
答：首先，就是专业基本功不能忘，平时抽时间要多练习，这是立身之本；其次，要积极参加同头课教师的集体备课、相互听课、评课活动、尽量每节课都认真地记录，写出有质量地评课反馈；第三多利用新媒体资源向名家学习，多观看名师的教学实录；第四要善于发现教学中存在的.实际问题，进行小课题研究，持之以恒，可以很好地提升自己。另外，上级教育部门每年都会安排一些培训学习活动的。
8. 据您所知，从事教师职业的人在行业内发展的前景怎样？
答：我觉得不论是在任何一个单位，只要你自己对这份工作是热爱的，用心去做了，你都可以让自己发展到一个比较高的高度。
9. 对于同为十二中的学弟学妹们，你没有什么建议？
答：我的建议就是：希望学弟学妹们不负时光，成就自己！我当年走艺考，是比较早就有规划的，所以除了在学校的上课时间，其他不论是周末还是深夜，练琴、视唱、练声……几乎是我生活的全部内容，包括我的父母也是以这样陪伴我的方式度过。回头再看，那都是成长路上必须的付出，没有前面的付出，就不可能有现在的我。
学习其实并不是那么讨厌的事情。当你背完了整整几页的政治历史语文，同学问你，你可以自信的倒背如流，收获了崇拜的眼神时；当你为了一道数理化题目，纠结了整整半天，但是最后解出来，被老师表扬时；当你高考完，可以安心的在家等通知书，不用担心受怕，被父母亲人鼓励时……那种成就感是无与伦比的，谁都想当个优秀的人。12岁觉得游泳难，放弃游泳，到22岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。
对于想从事教师职业的学弟学妹，建议高考报志愿时选择师范类的学校，然后选择一个你觉得合适的专业，大学毕业前考到教师资格证，等大四或毕业可以参加招教考试。
访谈感悟心得
我身边有一些亲戚长辈也是教师，相对来说，我对教师这个职业的了解比其他职业还是比较多的。但是，我还是想通过访谈年轻的新老师了解不一样的职业感受。通过这次访谈，我对于教师的理解更加深刻了。教师，不仅仅像她们表面上的那么光鲜，背后要付出许多不为人知的努力。教师身上，肩负着国家和民族未来的希望。想要成为一名教师，不仅仅要有合格的学历，相关的专业知识，还必须具备高尚的道德、对学生的热爱、对工作的勤奋、甚至是学会如何与他人打交道，学会关心他人，学会把自己得到的与他人一起分享。我想，每个人都是在过程中不断成长的。这样，才是生活真正的意义吧。
教师生涯访谈报告范文 第3篇
职业生涯人物简介
胡老师，男，数学老师，现任处州中学数学组组长，学科带头人，多年致力于数学教学方面，有着优异的教学经验，授课质量和授课口碑得到广大学子一致好评。
访谈过程简介
地点：胡老师家中
方式：面对面访谈
过程概述：
我们向老师说明了来意之后，开始了访谈。按照事先设计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着胡老师青年时代的职业目标、对教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等等问题展开访谈。胡老师热情耐心的解答着我们的疑问，访谈过程也进行地顺利而愉快。
访谈心得
通过与胡老师的交流，我了解到了从事教师所需要的基本素质，深化了对教师职业的认识，更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。下面我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的几个方面来谈谈访谈体会。
1.访谈经验总结
(1)正确的选择了对象。我们曾就读于处州中学，胡老师曾经是我们的数学老师，使得我和胡老师之间有相互的了解，这比选择一个陌生的老师访谈要顺利。加上胡老师平易近人、和蔼可亲，和他交流，我不感觉拘谨和紧张。
(2)时间安排合理。在访谈前，我就和胡老师预约了时间，因为国庆期间老师可能会出去游玩，一定要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。
(3)事先准备到位。在去访谈胡老师之前，我设计好了访谈问题，并找上协助我摄影的同学，保证了访谈的连贯性。
(4)访谈方式选择恰当。在访谈期间，我和胡老师更多的是一种生活式的闲聊，这样既结合事先准备的访谈问题，又能在自然中延伸话题，比起那种形式的采访更有利于交流。当然，在访谈中也存在些问题，如设计的问题太过于宏观，访谈中对教师的具体工作内容挖掘不够等。
2.自身认识的变化
在和胡老师交流过后，我对教师这份职业的认识有所加深。一是更加坚定了选择教师作为未来自己的职业的信心。正如胡老师所讲的那样：教师是崇高的，是一种荣耀，实现了社会价值与自我价值的'有机统一。二是教师并不是一份能够带来权力金钱的职业，从事教师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满足感。胡老师说：“能够在每逢节假日之际，打开手机，看见众多的学生祝福短信是最大的幸福。”三是作为一名教师也不是件容易的事情，除了走上岗位的困难，还有走上岗位后成长的痛苦。
3.对自己就业和将来职业发展的帮助
通过此次访谈，我学习到了很多东西。在访谈中，胡老师指出我的规划不够具体，应该要想到职业道路上的各种困难，做好面对挫折的准备，要提出具体的应对措施。前途是光明的，道路是曲折的。
通过此次生涯人物访谈，让我了解到了更多的关于教师职业的信息，让我知道了成为一名教师所需具备的能力和条件，也让我认识到了自身的不足，将有助于我及时制订合理的职业规划，为将来职业目标的实现打下基础。千里之行，始于足下，把握今天，成就未来。我坚信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，只要我勤奋努力，朝着目标一步一步前进，职业目标终究会实现。
职业生涯人物访谈记录
请问您怎么看待高校教师这份工作?
答：教师很崇高，尤其是思想道德素质对社会意义重大;能够让学生走入社会、融入社会，社会价值较大;教师是一种荣耀。老师更多的需要一种耐心去引领学生去对社会做出贡献。
您能简单介绍下您从大学到从事老师的经历吗?
答：我是大学毕业后分配到教师岗位上的，从事教师工作后，就把这种职业当做了一种追求，我很热爱教师这份工作。从开始成为教师，带过许多学生，一届又一届，从刚开始的性急，慢慢磨练，逐渐得变得有耐性，更稳重。
请问您认为老师这份职业给您带来的收获是什么?
答：主要是让我拥有了稳定的生活状态，丰富的精神追求，以及桃李满天下的成就感和满足感。
您觉得做一名老师需要什么样的素质?
答：做一名老师需要具备很多素质，我觉得起码要具备这几种素质：一是要有爱心，这是首要的;二是要有耐心，才能教好学生;三是要有责任感，要对学生和自己负责;四是要有奉献精神;五是要有基本的业务能力;六是要有宽容之心。其实教师比其他职业要求更加严格，因为教师面对的是活生生的人，需要精神上的交流，有些工作，相对来讲，更加得机械化。
您觉得如何才能做好教师这份工作?
答：做好高校教师工作应该做到两点：(1)不断提高自己的业务能力水平，这是基础。(2)要学会用变化的观点去看待事物，除了不断更新自己的知识体系外，还要关注每一届学生的发展变化情况，以更好的进行教学工作。
您对我选择做一名老师有什么建议吗?
答：你应该做到以下几点：一是要努力学习，达到当一名教师的基本条件;二是要培养自己的基本素养，能够胜任教师这份工作;三是要有优良的品德，德高为师，身正为范，当一名教师德行为先。
教师生涯访谈报告范文 第4篇
一年来，在教育局和中心校的直接领导下，在全体教职员工的支持帮助下，在学校班子成员的共同协作下，本人为学校做了一些本分工作。下面从四个方面向各位代表汇报。
一、模范遵守制度
作为基层学校的管理者，我始终把学校的教育教学工作看成是自己生活中的一部分，每天都以满腔的热情投入到学校的教育教学管理工作中，认真对待学校工作中的每一个人、每一件事，从不计较个人得失，虚心进取，积极向上，时刻严格要求自己，尽可能使自己的一言一行模范地遵守学校各种规章制度和教师职业道德规范，堂堂正正做人，认认真真办事，实实在在工作，处处严以律己，事事以身作则。
二、深入课堂教学
虽然负责主持学校的工作，事务比较繁杂，但我坚持深入教学第一线，备课上课，听课评课，交流探讨，反思改进，带头开展教育研究，并积极地指导和服务学校教科研工作，认真抓好学校校本教研和课题研究与管理，认真组织开展“走进课堂月”活动，深入反思、总结实践经验。上半年，在组织学生参加东山县小学生（中年级）综合素质评比的过程中，虽然没有亲自参与辅导，但也认真组织管理，帮助查阅资料，和其他辅导教师一起加班加点；在比赛中，学校取得了好成绩，被评为“十佳优胜学校”。本学期我又和其他几位教师一道，投入到即将举行的“东山县小学生（高年级）综合素质评比”的辅导之中……
三、关心爱护教师
教师是学校的主人，是学校教育教学工作成绩的创造者，所以，关心教师的工作与生活是学校管理者的“必修课”。在日常的管理工作中，我和其他班子成员一道，努力营造宽松和谐、严肃认真的工作氛围，关心爱护广大教职员工的工作与生活，嘘寒问暖，尽力为教职员工办好事、办实事，虚心听取教职员工的意见，并不断调整和改进管理工作举措，使他们感受到学校大家庭的温馨与快乐。
四、精心管理学校
负责主持学校管理工作以后，我深感肩上的工作责任重大。怎样把学校日常工作有条不紊地开展好，我一直在思考，一直在行动。我与其他班子成员一起，全身心地扑在学校内部管理上，以校为本，以校为荣，积极思考、探索学校发展的新思路；由于学校班子成员少，学校工作又繁多，所以，我除了主持学校管理工作外，还负责学校的德育工作。一年来，我时刻关注学校的每一天，积极组织开展德育系列活动，特别是“国庆xx周年”系列活动，丰富校园文化生活；扎实开展学校安全教育，做好学校安全稳定工作；认真做好学校财经管理，精打细算，千方百计让每一分钱都花在学校的教育教学工作上。一年来，学校教育教学工作正常有序，稳步推进，师生也频频获奖。在今年的全县教师节表彰会上，学校被授予“东山县小学教育教学质量信得过学校”和“东山县小学教学质量先进学校”的称号，本人也被评为“小学教学质量管理先进个人”，受到了上级的表彰。今年学校还漳州市教育局评为“漳州市小学课堂教学改革优质校”，被漳州市人民政府授予“第xx届文明学校”荣誉称号。
各位领导，各位代表，一年来，学校取得的成绩是有目共睹的，这要归功于上级正确的领导，归功于全校教职员工的积极配合和齐心协力，我只是做了自己应该做的本职工作。但是，我也非常清楚地看到自己的缺点和不足，看到自己与上级领导、各位代表对我要求的距离。在今后的工作中，我将始终恪守“堂堂正正做人，认认真真办事，实实在在工作”的为人准则，自觉接受大家的监督，认真听取大家的意见，与大家一起，为学校的发展，再作努力，再创佳绩。
教师生涯访谈报告范文 第5篇
一、访谈记录
访谈时间：20xx年xx月xx日
访谈方式：面对面
被访谈人：刘老师，重庆大学研究生，环境科学专业教师
二、访谈内容：
问题1：您是如何找到这份工作的？
答：是分配
问题2：您认为做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验呢？
答：除了你所学的专业知识外，还要结合实际不断地学习新知识，不断地总结经验。
问题3:目前行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？
回答：当前业内人员的综合技术水品参差不齐，总的来说如果是在大学当教师的话，大多是研究生毕业。
问题4：我想在这方面进行考研，您有什么看法，能给我一些建议吗？
回答：能考研就更好了！在学校不用先去找单位，直接考好！边干边学再考，会很不方便！考研的话对以后就业时选择范围上占优势。
问题5：您觉得这个专业的发展前景怎么样？
回答：前途无量！国家急需这方面的专业人才。因为我们国家现在越来越重视环境这块，而且我们国家发展速度如此之快，所以在环境影响上肯定得跟上脚步，因此这个专业的发展前景很好。
问题6：平常，在工作方面，您每天都做些什么呢？
回答：做该做的事！上学生们的无机及分析化学实验课啊。
问题7：方便透露您的薪水吗？
回答：呵呵，这个保密哦
问题8：像做教师这行累不累呢？
回答：这个怎么说呢？要看具体情况吧，有时候累，有时候又很轻松。不过，如果你对这份工作热爱是话，再怎么累也不觉得累，对吧？
问题9：您觉得环境科学这个专业的学生毕业以后如果是找专业对口的工作的话，有哪些呢？
回答：这个应该很多吧，再不知道百度一下应该就全都出来了吧。就我所知，这个专业毕业生以后可以到环境部门工作，好多都是事业单位，挺不错的。
问题10：您认为您这个职业给你带来了什么？
回答：我觉得很充实，现在的我爱上了这个职业，这是我之前最坚定的选择，到现在我也觉得我没走错。
问题11：您的家庭对你现在的工作还满意吗？
回答：挺满意的
问题12：对于即将进入该行业的人，您能不能提一些意见呢？
回答：要有责任心，踏踏实实
三、访谈报告
因为我是环境科学专业的学生，所以我选择的访谈人物是我们环境专业的教师刘老师。
刘老师是重庆大学环境科学专业的研究生，读研期间，学习努力刻苦，并利用业余时间在相关单位从事与环境科学专业有关工作，以此积累经验。研究生毕业后，来到内江师范从事环境科学专业教师职业，在从事教师的几年中，刘老师对自己所选择的职业很满意，并对学生尽职尽力。
这次访谈，我们选择的地点在上课的教室里，采取一问一记录的采访方式对刘老师进行了访谈。我自己罗列了十二个问题分别对刘老师进行提问，刘老师清晰地地回答了我所提出的问题。
之后，我分析并总结了这些问题的答案，认真的思考，从中获取对我自身所需要的东西。从那些回答中可以知道刘老师对自己现在所从事的职业很满意，对自己当初的选择不后悔。作为一个教师，她深深地热爱自己的职业，从她口中我也了解到，之所以选择教师这个职业，其实在很早以前，刘老师也就对自己做过了职业规划，所以按照自己的规划一步一步走，才会走上从事教师这条路，她很欣慰自己当时做了这么一个职业规划，让自己的未来不至于没有方向。
这次访谈之后，让我明白了很多，让我意识到对自己职业规划的必要性，因为只有通过这样，才能让自己更加明晰自己今后该做的东西、该走怎样的路、该怎样发展。很多东西要从现在做起，才能慢慢地接近成功。在大学这样一个相对没有功利性的氛围里，我们就像是没有见过世面的被关在笼子里的小鸟，所以，我想说，趁我们在大学里，一方面要好好的学好专业知识，另一方面，要慢慢的接触社会，为以后更好的就业打好基础。那么做到以下几点就很必要了：
1、要重视和精通自己的专业知识。
要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。
2、要学好英语。
面对想在全球化的今天，每天都要面对着日新月异的变化，一波有一波的技术浪潮，英语的重要是不言而喻的。我们必须虚心学习发达国家的成功经验，积极与世界接轨，而这一切都无一可以离开语言工具——英语。因此英语是我们将来立足本行业的必需品。
此外，如果想寻求更深的发展，成功的职业人给我们的建议是：“那就学好英语吧。”
3、要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。
大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。
4、要摆正心态，对工作要严谨、认真、负责，乐观面对未来所从事行业的发展前景。
心态决定成败，细节铸就辉煌。我们去应聘工作岗位，是想施展自己的实力，更是想为所在公司创造利润和价值，而不是“三天打鱼，两天晒网”，成为公司的负担。在人才市场竞争如此激烈的当今社会，任何一个公司都不会接受一个心高气傲、做事磨蹭、对工作不认真负责的员工。正如冠捷科技集团黄某所言：“其实那些从大学出来的'毕业生更高傲，说的都很好听，叫他做一点事总是磨磨蹭蹭，而且还做不好。我们对员工都没有什么特别的、苛刻的要求，他们只要对自己有态度，对所在岗位认真负责，那他们做任何行业都是可以的，而且我们也是欢迎这样的员工的。”还有，我们不应该有太多的抱怨和悲观的心态，应该尽量多地去接触行业最新的发展概况，并做好充分的准备，待毕业时，积极投身就业大潮之中。
5、要积极投身实践中去，去经历，去感受，去领会。
获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取；二是从自己的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的失望等。如果你能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。你若想做，你会去找方法，你若不想做，你会找一大堆理由。而且实践特别锻炼人，练你的技能，考验你的专业知识，练你的勇气等。不论结果成功与否，所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财富。这就是实践的魅力所在！
6、要积极培养自己的独立意识、独立决策和执行的能力。
“常求于人有利于人，少求于人有利于己。”九十年代出生的我们，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经历过什么挫折，凡事都依赖父母，独立意识弱，独立办事能力差等是常有的事。一个人如果一直依附着别人，那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成。比如说公司给你一个项目，你若没有独立完成的能力，那么在很多方面都将受制于人，不仅项目很难完成，而且你最终也很难得到领导的重用。我们都已成年，都到了自己对负责的年龄，很多事情自己完全可以独立地去决定和处理，无需依赖别人。而且我们也不想一直生活在别人的世界里，我们就是我们自己，我们掌控着自己的人生发展轨迹。而且经过这样有意识的培养，我们不仅独立决策、执行能力会大有提高，而且自信心、自尊心也会大有增强，走向一个更加成熟的自我，也能更加坦然地面对和处理人生中的起起落落。
所以，为了自己在将来更好的发展，我们要趁早做好自己的职业规划，然后并按照计划一步一步坚定的走下去，这是这次访谈刘老师之后自己的深刻感想。
教师生涯访谈报告范文 第6篇
第一部分：采访对象基本信息
张老师
内蒙古自治区通辽市奈曼旗青龙山镇青龙山学区中心校语文老师，年级组长。教龄二十余年老教师，从教以来，一直担任班主任，教育教学基本功扎实，工作认真负责。
于老师
内蒙古自治区通辽市奈曼旗青龙山镇青龙山学区中心校数学老师，年级组长。资深人民教师，曾代表学校参加过多种培训。在平时的教学过程中，注重课前准备，以幽默风趣的教学风格深受学生喜爱。
何老师
内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠镇新惠第六中学副校长，高中英语教师，教龄近三十年，代表学校参加过多次教学比赛且成绩优异。注重用自己的人格魅力打动学生，让学生养成良好的学习习惯，获得智与行的滋养，掌握有效的学习方法，从而取得优秀的教学效果。
第二部分：问答+追问+案例
第一位老师（张老师）
1.可以简单的介绍一下您的教学风格吗？
我的教学风格和性格是有关系的，我是学生说的那种不厉害的老师，纯是靠人格魅力去影响学生，和学生很亲近，而不是说非常严厉，因为我性格不是那样，所以说每个老师都有自己性格，每个性格都有优势，也有劣势，最好能利用自己的优势。
2.您认为自己的工作环境是什么样的？
我们工作环境非常好，虽然是一个小县城，但是我们的学校的环境非常好，校园非常大，绿化也非常好，室内体育馆.室外运动场都很健全。然后就是教学工具，相比之前很大的改进，现在基本教所有的教室里都会有多媒体设备。虽然说是小县城，但是我觉得在教学基础设施上也能同步大城市。
3.在您眼里小县城的学生们学习态度是怎样的？
我们学校的孩子大部分来自农村，所以他们学习态度是非常认真的，非常努力，但是基础要稍差一些，然后品质也特别好，这里就比较强调教师的作用了，因为学生基础比较差，教师引导的很重要。
4. 您认为教师这份职业对于在读师范生的能力有哪些要求呢？
对于大学生来说，学好专业知识，然后尽可能去涉猎各种知识，这样的话你才能成一个博学多才的老师，这样的话才会更加受学生的尊重和欢迎，才能让学生信服。
5.可以介绍您的收入结构吗？
年薪大概10万，就是固定的工资，基本没有什么福利。
6.您在工作过程中是如何平衡你的工作与生活的呢？
上班时间工作特别忙，时间非常紧任务非常多，在学校的时候，备课.上课.评卷.做学生工作的时候很忙。下班之后会有一个多小时到两小时的运动，比如在晚上五点之后，早晨七点之前，大部分老师会相约去运动，来平衡工作和生活。
7.可以介绍一下你们班级和学校的精神风貌吗？
我们是乡镇学校，办学条件非常艰苦，所以就是要激励老师和学生艰苦奋斗，格物鼎新，让艰苦奋斗的精神一直传承下去。
第二位老师（于老师）
1.请问您对教师这份工作的理解和您认为教师的工作任务是什么？
教师是一份很神圣的职业，他不仅传道授业解惑，还影响每个孩子，而一个孩子的成才就是一个又一个老师的接力，所以这对我们老师也提出了一个更高的要求，我们必须努力提升自己的业务能力和素质，做一个认真负责有担当的老师。现在的老师不仅仅要教学生知识，还要教学生如何做人。
2. 请问工作过程中有哪些培训吗？
每年学校组织的培训很多，但真正对于老师起作用的，就是走进课堂，多听课，多学习优秀教师的教学手段，讲课风格，比如前两天培训的如何使用中小学教育云平台，很多教学资源现在下载时都需要注册付费，但中小学教育平台对教师来说非常实用，有讲课视频.教学案例.教案PPT等各种教学资源，为老师的教学提供了参考。
3. 请问您认为教师这份职业对大学生的能力有什么要求？
教师的这份职业不仅仅大学生，也对所有在岗老师都提出了要求：首先要有良好的文化素质，包括专业知识，跨学科的文化知识和教学理论知识。其次，要有较强的应变能力。这样你才能快速应对课堂上出现的所有教学状况。第三是要幽默风趣，有较强的组织能力，一个幽默风趣的老师，能活跃课堂气氛，使学生置身于快乐的学习氛围里，学生才会乐学，好学，善学，提高学习效率。第四是要紧跟时代发展，关注时事信息，与时俱进，有敏锐的观察力和时代意识。
4. 可以简单介绍您的收入结构吗？
教师的工资主要与职称挂钩，高级职称与初级职称的工资相差很大，教师在评职称的时候名额少，要求严格，所以很大的一部分老师很难评上，建议将教师评职称的评审政策放宽并多向农村倾斜，通过增加教师收入，吸引优秀的教师向农村在农村扎根，提高农村的教育教学水平。
5. 请问您如何平衡工作和生活？
第一，作为一名老师，应该将自己的.工作与个人的生活区分开，能在学校完成的工作绝不带回家，这样下班后可以完全放松投入到自己的生活。第二要调整自己的心态，家里的负面情绪，不要带入学校，同样在学校里的负面情绪，不要带回家。第三，作为一名老师，不要试图事事做到完美，其实，老师的工作可以分为四类，浪费时间的工作，需要花费大量时间的工作，可以委托别人完成的工作，以及具有重要意义的工作。根据情况分清主次，不要将所有的时间都花费在工作上，要适当的顾及自己的家庭，老人，孩子。
6. 请问您对自己未来的规划是什么？
多学，多做，多想，多听，多反思。在未来的时间里不断改进自己的课堂教学，改正自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力.轻松.快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课要成为诗意的课堂，学生向往的精神家园，满足学生成长和走向社会的实际需要。
第三位老师（何老师）
1.首先请问你对教师这份职业它的理解就是做一名教师，您认为自己的工作内容或者说是工作任务是什么？
老师的工作主要就是教书育人。浅层次的就是阐述知识。其实，不仅是传授知识，更是对学生学习方法的指导，思维思想的培养。除了传授知识，同时也要育人，比如营造出文化的氛围，每个班级，每个学校都会在教室悬挂名言，格言来营造这种氛围。
2.可以分享一下您对未来的自己有什么要求吗？
知识是无穷尽的，也是一直变化的，教育也是无时不刻都在改变着，所以我们会一直保持学习，不断的学习新理念.新方法。与时俱进。
3.请问是什么让您选择教师这份职业呢？
因为我在高中的时候挺喜欢英语，然后选了英语专业，这个英语专业最主要的走向就是当老师。其实当老师的这个选择也是对的，毕竟学生是特别童真的，一个个的睁大眼睛，特别相信你，学生也很尊敬老师，所以觉得还是这个选择是对的。
4.请问您最喜欢教师这份职业的哪些方面呢？
最喜欢的那就是假期，有寒暑假，假期比较多，还有就是和学生打交道，让你内心保持年轻。
5. 你感觉教师这个职业有哪些不尽如人意的地方呢？
首先是老师每天在固定的时间有课，老师的时间不是太自由，每天在固定的时间有任务。不能提前，也不能推后，没有弹性。
6. 对于我们这些师范生，未来也将加入教师行列，请问您对我们有什么建议吗？
首先是学好专业知识，专业知识必须扎实。然后是要学习各方面的知识，并不是说你学语文，然后就会语文就可以了，现在孩子的知识面非常广，如果知识不够的话，真的很难让学生信服，所以你也要培养自己的爱好，用人格魅力去打动学生。
第三部分：采访总结心得归纳
1..老师的工作，是教书育人，教书育人不只是知识上的传播，还有对学生思维思想的培养。
2..做老师一定要与时俱进，要不断学习新理念，新方法。
3.老师要对教书要有兴趣，要与学生们交流，要知道与年轻生命的交流使得我们更年轻。
4.老师的教学风格是和性格有关系的，性格阴晴不定自然会影响学生，其次是个人魅力，不同的个人魅力会吸引到不同的学生，一个老师有极大可能没办法得到所有学生的喜欢。但做好自己就可以了，只要你做到应尽的教师义务便可。
5.如今教室硬件小县城和大城市没有相差特别多，所以在哪都要认真教书。学生的学习态度需要老师去引导，学生学习和复习的一些策略和方法需要老师去介绍一些，老师也要告诉学生不同的方法适合不同的人，帮助学生寻找到适合他们的方法。
6.学校的精神风貌对一个学校十分重要，老师要对自己班的精神风貌进行培养，只有每一个班级都有一个好的精神风貌，整个学校的精神风貌才会好
7.教师是一份神圣的职业，教师不仅传道授业解惑，还影响每个孩子，每个孩子的成长就是一个又一个的老师的接力，所以对老师来说，老师必须提高自己的业务能力和素质，做一个认真负责有担当的老师。
8.对于老师有较大作用的培训，就是走进课堂多听课，多学习，学习优秀教师的教学手段，有自己独特的讲课风格。
9.作为一名老师，应该平衡好工作与生活，第一能在学校完成的工作在学校完成绝不带回家，这样到家后你可以完全放松投入到自己的生活，第二，要调整自己的心态，在家里的负面情绪，不带入学校，同样在学校里的负面情绪，不带回家，第三，作为一名老师，不要试图事事做到完美，其实，老师的工作可以分为四类，浪费时间的工作 需要花费大量时间的工作可以委托别人完成的工作，以及具有重要意义的工作，根据情况，自己分清主次，不要将所有的时间都花费在工作上，要适当的顾及自己的家庭，老人，孩子。
10.老师要有对自己未来的规划，首先多学，多做，多想，多听，多反思。在未来的时间里不断改进自己的课堂教学，改正自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课要成为诗意的课堂，学生向往的精神家园，满足学生成长和走向社会的实际需要。其次提升自身有修养，做有品位的老师，用人格魅力、深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生的成长。然后做一名业务上，教学上都过硬的老师。善于学习，乐于学习，主动学习。把自己打造成一个具有多元化知识结构的人。
11.作为以后要踏入教师行业的大学生，首先，要学好自己的专业知识。其次，要培养较强的应变能力。第三是要幽默风趣，有较强的组织能力，一个幽默风趣的老师，能活跃课堂气氛，使学生置身于快乐的学习氛围里，学生才会乐学，好学，善学，提高学习效率。第四是要紧跟时代发展，关注时事信息，与时俱进，有敏锐的观察力和时代意识。第五，要尝试更多新的事物，培养一技之长，增添自己的个人魅力。
教师生涯访谈报告范文 第7篇
答：我觉得在这个工作上男女机会是平等的，甚至由于性格方面的特点，女的会更适合这个工作。只要你有才能不怕没有油平等的机会，所以你大可不必担心这个。由于学校属于事业单位，对员工的培训问题我不能给予很详细的解答。我认为从行业领域来讲，对其员工进行培训，也是他应该做的。这样对机构对公司也是有很大好处的，可以让你的员工能够很快的融入到工作中去，这于人于己都是有利的。现在有很多高校和文化机构打起什么牌子搞写作培训，其实这些培训基本上是没有多大意义的。可能没有经过培训的人会比那些培训的人造诣更好，文学这东西不是说培训能够一蹴而就的。文学和后天的培训有一定的关系，但更多的还是在于自己的情感经验和社会经验。培训只能给你提供些技巧的东西。技巧并不比事实重要。我自己没有经过什么培训，也就是在文学系读过书，接触过比较正规专业的知识，同时自己也是做过文字方面的工作，搞写作也便是如鱼得水、得心应手。
教师生涯访谈报告范文 第8篇
背景介绍:
姓名：南老师（化名）
工作单位所在地：河北滦州
职业：初中教师
大学专业： 教育学
访谈记录
Q您是如何得到这份工作的？
1981年，高中毕业，当年高考落榜。受家里经济条件限制，没有选择复读，正赶上乡里招民办教师，于是报名参加考试，以第三名的成绩入围，从此开启教师生涯。1987年考取了县办师范学校，实现了“民转国”的愿望，1990年毕业，成为一名在编教师。工作期间，参加河北师范大学函授学习，2001年小学教育专业专科毕业。
Q从事现在的职业，需要哪些技能？在大学期间可以做哪些准备？
与其它职业相比，教师职业需要的技能比较复杂，不是单一的某方面，而是一种综合性的。
比如说普通话能力得过关，如果担任语文教师，还要达到二甲水平；表达能力得强，不能像老百姓所说“茶壶里煮饺子——心里有，嘴上倒（道）不出来”；洞察能力要强，要善于发现问题，特别是能及时发现安全隐患；谋划思维能力要强，不能做一个“破表”，要有自己的想法；处事能力要强，要善于处理人与人之间的关系，如师生关系、同事关系、教师与家长的关系、教师与领导之间的关系等，不能把自己孤立于集体之外；要有所任教学段的专业知识系统，俗话说给学生一碗水，教师要有一桶水，甚至是一缸水；要有一定的讲课艺术，能吸引学生的眼球和精神，这就是优秀教师所说的“教师授课要有感染力”。
一个准备投身教师队伍的大学生，应该做好五方面的准备：
一是心理准备，过去人常说“家有二斗粮，不当孩子王”，主要原因就是孩子王不好当，当好了也没多大出息。做出这一选择的同时，就等于决定了自己要做一个普通人；
二是知识贮备，结合自己要考取的教师资格证学段、学科，做好相应的.知识储备；
三是能力储备，多留心自己的老师，从他们的身上汲取营养，如果有时间，还可以深入到资格证学段的学校体验生活；
四是掌握一些教育学、心理学知识，特别是涉及到资格证学段学生年龄段的；
五是积累一些优秀教师的典型经验，可以通过网络、视频等途径，学习一些优秀教师的工作经验和方法，丰富自己。
Q目前本行业招聘时要求哪些学历和教育背景？
教师招聘，根据所报考的学段，要求不同的学历。一般情况下，报考小学教师，需要专科学历；初中教师，需要本科学历；高中或中等职业学校，需要本科及以上学历。
公办学校教师招聘，对大学生的教育背景不是很看重，只要符合报考学段所需要的学历就行（当然学历必须是全日制学校的）；一些私立学校，有的要看应聘者就读大学的类别。比如滦州一所私立学校，应聘门槛就是一本学校毕业。建议大学生，到农村中小学任教，报考的门槛低，而且有广阔的发展空间。
Q您在工作中遇到过一些较大的困难是什么？您是如何克服的？
工作中遇到的较大困难就是学生不听话，不能按照老师的意图去学习，而家长又不配合。
在这种情况下，我一般不会只找学生的毛病，更没有责备过家长。而是反思自己工作中是不是存在某些方面的过失。比如说师生感情不深，与家长沟通较少，对学生及其家庭了解不够等。做学生工作我始终坚持这样一种理念：多关心，少埋怨；多包容，少责备；严中有爱，爱而不溺。相比于那些好学生，我给差生（学习成绩差、自律能力差）的爱会更多些。
Q非师范生在考教师资格证和编制时，需要特别注意什么？
考证和考编是两个性质不同的概念。
非师范生考证，要注意相应学段所要求的教育学、心理学的学习，选准教材，深刻领会其中的概念，做到会灵活运用。同时，还要做好相应学段、学科面试准备（试讲）。建议大学生报考教师资格证时，尽量报考高一级的资格。因为高可以低用，而低不可高用。比如具有高中教师资格证，可以在高中及以下各学段任教；而小学教师资格证，就不能在初中及以上学段任教。非师范生考证，尽量报考与自己所学专业相近的学科，如国际贸易，可以报考英语方向；制药类，可以报考化学方向等。这样有利于将来评聘职称。
考编前，要详细了解报考地的政策，特别要注意招考公告，以便准确把握复习应考方向。近年来，绝大多数地区考编都包括两大方面：一是笔试部分（教育学、心理学的理论及其应用），二是面试部分（报考学段、学科的试讲）。笔试部分有的地区考试普通教育学、心理学，而有的地区则考试高等教育学、心理学。这两个学科对非师范生来说，本来就是0起点。所以要准确了解考试范围，否则会贻误战机。入围后的面试也非常关键，重点要把握好六个细节：一是仪表要得体，落落大方，最好是正装；二是注意礼节，尊重评委老师；三是对抽到的试讲内容要在短时间内，形成讲课思路（这就要求考生要有实践经验，熟悉备课思路和讲课方法）；四是讲课不能出现知识性的错误（这要求考生对自己所报考学段、学科的教材要熟悉）；五是要注意书写规范和板书内容、位置；六是要在试讲结束后，将黑板擦掉，讲桌整理好。
Q您认为性格对工作有什么影响？
教师的性格直接影响着自己的学生。一旦走上教师工作岗位，就不能抱定“江山易改本性难移”的想法。时刻注意不能把负面情绪带给学生。所以，一个教师，或者一个即将走上教师岗位的人，首先就要学会磨练自己的性格。有热情的同时，还要耐心、爱心、包容心，要用自己独特的人格魅力来影响学生。一个成功的教师，会在学生的心里竖起一座丰碑。学生最不喜欢的老师的性格就是孤僻、自傲、超乎寻常的深沉。
Q您觉得从事这份工作最大的收获是什么？
近四十年的教师生涯，很多人羡慕我曾经获得过很多的荣誉、当过小学校长、任着中学主任。可我觉得最大的收获不是这些，而是“桃李满天下”。学生的孩子管我叫“师爷”，早期教过的一些学生，已经四十多岁了，见了我还一口一个老师的叫着。这是我最大的满足。
Q请描述一下您日常工作的一天。
每天的情景，可以用四个字来形容——忙忙碌碌。疫情还没有彻底结束，九年级已经复学两周了，七八年级还在开展线上教学。这一天里，我要关注九年级上课情况，还要跟踪七八年级的线上教学情况。即使坐在教务处里，脑筋也不能闲着，计划、总结、分析------总有干不完的事。下班前，还要填写好工作日志。不过这样也好，每一天都过得特别充实。
韩愈的《师说》中曾写：“师者，所以传道，授业，解惑也。”从采访来看，当今社会对老师的要求已经超出了这些范畴，需要十八般武艺，样样精通，大家还需结合自己实际情况，认真分析，制定合理的行动计划。
教师生涯访谈报告范文 第9篇
采访对象介绍
易老师，毕业于一所师范学校，大学期间在校级部门担任一定职务，同时，大学期间学习成绩优异，荣获过许多奖项。现在四川省达州市任职。她作为青年教师投入教育事业前线，就职三年，她兢兢业业，踏踏实实育人，刻苦钻研教材，不断创新教学方式，让学生能更快，更容易理解复杂的知识点，在岗位上发光发热。
采访内容
01、教师这份职业具有什么特点，以及与其他岗位有什么较大的差别呢
教师的工作性质比较单纯，没有太复杂的社会关系；出身普通家庭也可以凭借自己的实力在这一行混得风生水起。教师这个行业是凭本事吃饭的，它具有教书育人的重大社会责任，不是说谁都能站上三尺讲台的；教师是属于事业性质的岗位，工作比较稳定；老师主要实在学校工作，并且比较稳定，所以相比于其他行业而言有更强的归属感和成就感强，幸福指数较高。
02、高中数学教师的工作任务包括哪些呢
高中数学教师的工作任务包括哪些呢
高中数学教师的基本任务主要是在课前备课，然后用一种易于理解的方式教给学生；为同学们解答数学方面的疑惑。然后呢，学校也会给老师们安排一些教学任务，也需要去完成。除此之外，教师也对学生的言行起到了引导作用
03、老师的工作内容有哪些方面呢
备课，上课，批改作业；除了教学内容外，老师要处理的琐碎的小事多，比如要管理学生的纪律，班级卫生，班级学生信息的收集，班级活动的策划等等，比较忙碌，另外就是时刻关注学生状态，及时与学生交流。
04、教师的工作主要是在怎样的环境中展开的.呢
教师的工作环境主要是在学校这样一个环境中，平时主要和学生以及同校的老师交流比较多，总体来说，环境是比较轻松愉悦的。
05、想要成为教师需要接受哪些教育，从一名师范生成长为正式的老师需要经过怎样的培训呢
像中小学老师，就必须要求本科及以上学历，然后就是要上一些心理学方面的课程，以及一些于教师职业技能相关的课程。
最主要的就是大学期间的实习，然后就是工作之后学校会安排一些教师培训，以及个学校之间会进行一些教学交流，然后就是，刚入职的教师可以去听学校资深教师的讲课，不断学习。
06、成为一名优秀的教师需要哪些技能，能力呢
首先教师资格证是必须要有，这是教书育人最根本的东西，其次，需要具有一定的口头表达和书面表达的能力，另外，还应会使用电脑，因为现在老师会统计学生成绩，填写学生信息等都会用到电脑。除此之外呢，如果能有个一技之长就更好了，比如打篮球，羽毛球等，在平时与学生交流时，提起这些会让学生更敬佩你，更信服你。教师也应具备高超的道德情操（言行示范，为人处事等），要有仁爱之心（奉献精神）；扎实学识，扎实教学基本功（黑板字书写工整，粉笔，钢笔，毛笔都能拿起得来）；坚定的理想信念；丰富渊博的知识储备。
07、老师的收入及收入结构
教师的工资不高，但年轻教师工作几年也能有车有房，生活水平总体小康，比上不足比下有余。收入主要由基本工资，公积金，奖金以及绩效构成。
08、高中老师的工作时间，以及如何平衡工作和生活
高中老师的工作时间比较长了，特别是数学老师，课程较多，有晚自习时每天要十点多才能离开学校，带高三的时候有要求坐班，总体工作时间较长。
教师的话一天是基本上没有完完全全属于自己的时间的，因此我认为最好的平衡生活和工作的方式就是把二者相互融合在一起。
09、您当时是在哪里找到的一些求职信息呢
主要是大三的时候学校会举办秋季双选会，也可以参加去其他学校举办的双选会，另外，学校官网也会提供一些招聘信息。
10、您对教师的未来发展有什么看法
随着国家发展，教育的重视程度不断提高。华为事件任正非在采访中回答道，一个民族的强大应该是在小学课堂上完成的，由此可见，民族强大，振兴必定要从教育出发，教育不会过时；教师行业也会越来越光明。
11、为什么要选择当老师
教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。我当时选择当数学老师一是因为我很喜欢数学这门学科，数学也一直是我的强项，当老师因为我姑姑是教师，她当时建议我学师范，说教师比较稳定。
12、在工作中有没有遇到一些令人担心的事情
其实在学校长期与同学们打交道，当我看到同学状态不好，成绩下降时最让我担心的，特别是在重大考试前受了伤就比较麻烦了。
14、我以后也会进入该岗位，您对我有没有什么建议
先把自己的学业学好，数学功底要扎实，学习面要宽，要渊博，要能够旁征博引，同时教师对语文要求也比较高，平时在学校多读书，尽可能广泛涉猎。
采访心得
通过对老师的采访，我更加了解了高中数学老师的生活，也了解到了一些比较隐私的问题，同时也给了我一个宽心——教师的薪资总体来说还不错，生活水平总体小康。采访过程中老师也给了我一些建议，给我提供了一些教师成长的技巧方法，让我对将来的就业更有信心。
课程学习简要心得体会及教学意见建议
第一通过职业规划课程的学习，我能够通过分析自我性格和能力去明确自己的目标，并制定相应的规划来完成。第二，该课程有助于建立积极的心态，让我对未来的职业生活有一定的心理准备。在课上，我们进行了嘉年华活动的策划，小组内性格的分析，以及辩论等活动，丰富了课程内容，也让抽象的理论知识更加具象。
教师生涯访谈报告范文 第10篇
姓名：刘xx
年级：汉语言文学20xx级
时间：20xx年4月24日中午
地点：文渊楼
采访者：刘xx
被采访者：董老师
才之一字，所以维持世界；情之一字，所以粉饰乾坤。对于任何一个深受学生热爱和尊敬并在学生的人生路上留下深刻印记的老师，必定有其独特的人格魅力。魅力何来？无外乎“才”“情”二字。年老却富有激情的董老师，正是有如此“才情”，如此“光热”的魅力老师。采访董老师时，他面带微笑，很热情的给我们介绍着，让我们紧张的心情很快平复下来，也让我们喜欢上了这位和蔼可亲的老教师，下面是我们的采访内容。
问题1：老师您任教几年了？
答：我任教50年了，我是从xx年开始教书的。
问题2：老师您觉得教书开心吗？是什么力量能让你教这么多年的书？
答：开心，在教书的过程中，能够看到学生成长起来，走向工作岗位，并且在各自的领域里做出成绩来，我感到很欣慰。尤其是每当过年过节收到学生寄来的信件和贺卡时，我都非常高兴，一直珍藏着，觉得自己做出的努力是值得的。
问题3：在教学方面，您觉得除了具备这学科的专业知识外，还要求老师具备那些知识和能力？
答：教师这个职业一是肚子里要有学问，二是口头表达能力要强，平时要注意丰富自己的知识，要看有关书籍阅读一些精品，除了本专业外，还要看各种书来丰富自己的头脑，给自己充电。口头表达能力也是教学的一个重要环节，平时要多与人交流沟通，提高自己的表达能力，锻炼自己的胆量，这样才能胜任教师这个职业。
问题4：老师您教了几十年的书，经验丰富，您觉得怎样才能教好书，怎样才能让学生更好的学到东西？
答：我觉得教书不能太死板，要灵活，尤其是大学的老师，要按照自己的风格来教书，不要受教学大纲的框框架架来影响束缚自己，自由灵活的教学法不仅能充分发挥自己的能力，也能提高学生的积极性。
问题5：我们学的是汉语言专业，您觉得除了教师这个职业以外，我们还可以从事哪些工作呢？
教师生涯访谈报告范文 第11篇
答：职称和薪水在很大程度上是挂钩的，教师这个职业尤其如此。不同的职业有不同的薪水，而薪水也是不断调整的'，这个问题不好回答。好比商业领域有商业的机密，教师也应该有自己的限定性“机密”。作为教师的职业升迁路线，邢老师说不过是从讲师做起，然后做副教授、教授。老师这个职业也是自古以来都有的，而且就目前来看，未来也是离不了的。国家现在不是还有很多师范类的院校吗，而且很多人还是喜欢当老师的。所以教师的职业前景还是比较光明的。而作家现在看来，在中国似乎有一种不明确的地位。作品是一回事，作家是另一回事。现在的大学生好像都不大喜欢读书，这书自然不是指的是那些没有什么阅读价值的书籍。而是文史哲以及和自己的专业相关的前沿的理论和作品的书。作为文学专业的学生，一般毕业后都会到新闻文化出版机构工作，也有很多人会当老师。这些职业都需要能读过一定的书，至少不能像个文盲似的和一般人没有什么区别。只是多读书，你才能扩展自己的视野，提高自己的审美意境。但实践同样是极其重要的。现在大家不都是强调经验吗，但是没有一定的知识的积累，实践也会很忙乱的。所以，尽可能在早些时候多读些书，然后确定自己以后的努力方向，多找几家单位练习，没事多和他们接触接触。对于大学生，我就只要一个建议，那就是“努力”二字。只有努力才能让丑小鸭变成白天鹅。无论他是如何的优秀，没有努力是不可能走向一条美好的道路的。短暂的采访完了，但我还是从邢老师那里学到了很多重要的东西，想必在以后的找工作就业方面会有一定的作用的。
教师生涯访谈报告范文 第12篇
访谈对象：
叶老师，云南曲靖人，正高级教师，任教于乡村学校，几十年来一直坚守在教育第一线，获得过许多奖项，如今兼任班主任的职务。
采访者：
小黛，西南大学数学与统计学院数学与应用数学（师范）在读本科生。
访谈时间：
2023年5月3日
访谈方式：
电话聊天交流
访谈过程提炼：
问：您身为数学教师兼班主任，请问您具体的工作内容是什么呢？
答：工作的话，我身为班主任工作内容比较多，一方面，我每个学期都会总结上一学期的工作经验，制定好新一学期的班主任工作计划，然后制定班级管理机制和班级目标，在学期一开始选出合适的班委协助我以及各科任课老师的工作，并且班主任还要定期召开各科老师的会议，让大家分别发表一下对这个班级以及自己所教科目的看法，汇总升华，调整更好地教导方式。另一方面，我还得了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况，以及他们的个性心理特点、兴趣特长和思想状况，随时关注着学生们的身心健康，发现学生们思想偏离了轨道就得耐心地教导纠正。
问：您工作了这么多年，您对身边工作环境有什么看法吗？
答：我工作的地方就是农村，整体教育资源比较落后，并且因为家长外出打工的情况盛行，我们这里留守儿童特别多，这就导致了他们受家里的约束和教育较少，压力就很大一部分落到了我们头上，况且农村嘛，家长们望子成龙望女成凤的观念比较严重，多多少少给孩子们造成了一些比较刻板传统的学习氛围。所以整体来说，我的工作环境还是比较复杂以及冗杂艰难的。
问：您认为小学教师这个职业能兼顾好工作和生活吗？
答：很多人都说教师工作清闲，其实不是的，特别是作为班主任，几乎是每天都在工作，不仅要操心孩子们在我教导的数学学科上所产生的疑问，更是要关注孩子们的总体成绩，及时和孩子家长沟通，和孩子沟通。总体来说，工作和生活还是比较平衡的，每年的寒暑假还是挺轻松的，最主要是带薪休假，我本人还是很喜欢这种生活形态的。
问：您认为小学教师所需要的能力是什么呢？
答：首先，不管是什么教师，都应该具备扎实的功底，没有一定的知识储备和拓展能力是行不通的，其次，特别是小学教师，孩子们接收知识的能力有限，你还得学会将问题转化为他们这个年龄段可以理解的东西。当然，我一直认为，我们培养小学生，不仅仅是成绩，应该说成绩在他们的素质教育面前还没那么重要，我们更应该去培养他们如何做人，给他们树立正确的观念。所以，我们应该具有耐心和细致地观察力、对问题的分辨力，慢慢地教育他们、教好他们。
问：那照您的说法，您平时是用什么方法教导学生的呢？
答：我认为教学生先应把基础知识教给他，后面还将理论与实际操作结合起来练习，这样就成功了一半了，关键是在练习的过程中还要多思考，思考应该怎样做才做得更好。哦，教学生其实最关键的是基础知识和重点。
问：有人说干一行爱一行，请问您喜欢这个工作的什么呢？
答：我们那个年代嘛，一开始谈不上什么热爱，只想着找到一份稳定体面的工作。不过随着一年一年地过去，我逐渐爱上了教师这个职业，看到孩子们每天围着自己“老师老师”地叫个不停，内心还是很快乐很有满足感的，有一些孩子长大后还经常回来看我，陪我聊聊天散散步，特别有充实感。
问：您一定是个很好的老师，您觉得学生眼中的您是个什么形象呢？
答：我把学生就当自己的孩子看待，他们犯了错或是懒惰，我就要批评他们把他们的错误都纠正过来要是有苦恼了，我就叫他们向我倾诉，我会帮助他们解决烦恼，所以他们也把我当妈一样看待，有些学生在有空的时候还会来看望我，有时还带来礼物送给我，我教了一届一届的学生，他们都觉得我很爱他们，所以他们也爱我。
问：那您对这份工作如此的热爱，会有什么不喜欢的地方吗？
答：谈不上什么不喜欢的，也没有什么不满意的'，各方面都很好，平时也没什么烦恼。
问：经常听说教师和家长之间会存在一些不磨合，请问您觉得存在这种现象吗？
答：其实这些问题在我们这个小地方是不存在的，家长都很纯朴，他们也是真的希望自己的孩子能够每天听老师的话好好学习，家长和我们之间其实是一种合作关系，不存在什么摩擦和别扭，都是在全力地为孩子们服务。
问：您会经常参加一些培训吗，或者说，您认为您认为培训重要吗？
答：培训的话肯定是必须的，我们差不多每年都有培训，或长或短，在我看来，这个培训更多起到一个督促作用，培训的重点往往是是师德以及教师技能，只有经历日复一日地站上讲台以及隔年隔年的培训，才能积攒更多教育成功的经验，我一直认为，每一届学生都得像对待第一届一样用心对待，在以往成功的经验上加入一些自己独特的创新意见，教师应该是不断进步的。
问：请问您平时的收入结构是什么？
答：收入主要组成就是正常的工资加上年终奖，不过平时对教师的福利补贴还是很多的，整体收入说不上富裕但也足够了。
问：您们会经常组织一些校园文化活动吗？
答：会的。就比如组织学生们出黑板报、文艺汇演、各种竞赛等之类的。
问：请问您的未来目标是什么呢？
答：我未来的目标就是教好学生吧，教师是一门艺术和文化，也需要不断地进步，我呢，也会为了或大或小的进步而努力。
问：老师，我如今也选择了走上数学老师这条道路，能请教您一些建议吗？
答：首先你一定要认真地学习专业知识，基础一定要打牢，多观摩观摩各个老师的上课方式，想象如果是自己，该用什么方法向学生们传递知识，这是最基础的教师素养。其次，师德也是一个逐渐培养的过程，你得从现在起就注意自己平时的言行举止，改正一些不太好的习惯，多多参与你们身边的志愿活动、支教活动，培养自己各方面的能力。教书育人是一个全方面的过程，这就意味着你在为未来做准备的时候也得全方面地提升自己。
访谈总结
叶老师是一名很优秀的教师，不仅仅表现在她的教学能力上，更是体现在她和学生的日常相处中。通过这次访谈，我明白了教书育人不仅仅是教书，更是育人，在向学生传递知识的过程中，我们也要注意学生各方面的成长和培养。我更加坚定了当好一名数学教师的信念，我也深刻意识到自己还有很长的路要走，在大学剩下的日子里，我也会按照这次访谈后的体会全方面要求自己，让自己初步成为一名合格的数学教师。
课程学习简要心得体会+教学意见建议
心得体会：大学生职业发展与就业指导这门课互动性很强，课堂气氛很好。老师上课的时候经常会发布一些简单的小游戏和小活动，一方面将所教导的知识转换为了生动形象的形式，很容易理解以及加深同学们的印象，另一方面极大活跃了课堂气氛，增强了同学们的交际能力，很多同学的社恐都被治好了。
教学意见建议：由于课程时间过短，许多深入专业的学术知识同学们可能不是很理解，再加上本次北森系统系统出了bug，导致了以我为代表的一些同学们在自测的过程中口水话严重，显得不是很专业。
教师生涯访谈报告范文 第13篇
基本信息介绍：
为了深入了解教育行业、教师职业和学校“内部”信息，得到从大众传媒得不到的深入的、个性化的信息，我请来了有多年教育经验的化学教师肖老师帮忙完成本次访谈。肖老师是一名乡村教师，89年毕业于四川教育学院生物系，具有三十余年的教学经历，在教育行业有丰富的经验和心得。
正式访谈内容：
问：肖老师，您好，很荣幸能请您抽空参加本次访谈。接下来需要您回答一些问题，帮助我们深入地了解教师这一行业。
答：好的。
问：能为我们简单介绍一下您的工作经历吗？
答：我最开始上班的时候被分配在广汉市一个非常偏远的乡镇，叫三星镇，这个三星镇不是三星堆的三星，但是也紧挨着三星堆。分配在这里（三星镇中学），因为是乡镇中学，规模比较小，条件比较差，环境也比较艰苦，当时学校有八个班，教师有三十来人。本来我是教生物的，后来由于我们学校缺少化学教师，所以我由生物改为学习教授化学学科。当然了，由于是一个新的学科，并且自己学的专业并非化学专业，所以当时遇到了很多困难，现在回想起来这些困难也是一种历练。年轻人嘛，遇到一些困难也很正常，而且及时地解决这些困难对自己也确确实实有很大帮助。后来随着政策的变化，就变成了九年一贯制学校，也就是说，学校里既有小学，又有初中。再后来到了2021年的时候，由于乡镇的合并，三星镇由于地理位置比较偏远、学校规模比较小，就合并到南兴镇了，也就是三星堆所在地。
问：所以三星堆并不是在三星镇而是在南兴镇？
答：这个可能很多人都不了解，还产生了一些误会。（笑）合并到南兴镇以后，南兴中学也是一个九年一贯制学校，这个学校确确实实和我们当初的情况不一样了，现在这个学校中小学加起来可能有41个班，全校学生也有一千七百多个，而教职工可能达到了一百五十人左右，规模算广汉的乡镇中学中最大的了。所以在这个学校里上班，压力会比在三星上班大一些，毕竟人多了嘛。这就是我们学校的基本情况。
问：几十年的教学经验，也经历了学校的几多变迁啊。那么接下来可以和我们讲讲您的工作环境吗？
答：工作环境这方面，现在与过去相比，确实有很大的变化。我刚上班的时候社会上尊师重教的风气很好，特别是当初在三星的时候，由于三星相对比较偏远，老百姓都比较耿直，或者说大家比较单纯，所以无论是学生还是家长，对教师这个行业、对教师本人都比较尊重，但现在由于社会环境的一些问题，这方面感觉要困难一些。现在教师对学生的管理方面，可能由于受社会影响，会受到一定的限制，不过这个问题我们作为教师肯定能够适应。这是现在的一些教育环境。
问：确实，现在教师对学生的处罚力度还没有明确的规定，网络舆论又铺天盖地地宣传，有时一些适度的处罚也会在网上掀起轩然大波，这虽然避免了过度体罚的出现，却也难免让教师觉得束手束脚。接下来可以为我们介绍一下您的一些教学经验、技巧和能力吗？
答：在教学上，我刚上班的时候由于对教学的各个环节，包括教学的一些方式不是特别熟悉，所以平时就会和老教师，主要是一些对自己有帮助的，或者是和自己相仿的学科的老教师学习经验，有空时会去听他们的课，学习经验。反正当时上班的时候也是比较辛苦的，作为年轻人，我觉得也是应该的。在化学这个学科上，我刚从事教学的时候，其实教的是生物，几年后又改为教授化学这门学科，因为当时我们学校化学老师比较少，而且有一个化学老师的咽喉有些问题，故我改为教化学.。
问：所以您是半路出家，这一教就是几十年？
答：是的。（笑）刚教化学的时候，自己对于化学这部分的知识停留在高中阶段，虽然在知识上对初中来说并不缺，但自己在教学能力、教学经验这方面确实比较差，所以说当时就积极地向一些老教师和同行进行校内外的学习，理论上的学习，多看一些书，多做一些题让自己尽量熟悉化学这门学科的教学。在对学生的了解督促这方面也做得比较仔细，刚开始教化学的时候，即使教学时间比较短，但也有不错的成绩，在广汉的乡镇中学里排名也比较靠前。这也说明，即使有缺陷，通过自己的努力，也能取得一定的成绩。后来随着教学经验的丰富，也就是教书时间长了包括自己对学生的想法也更加了解了，然后就逐渐形成了自己的教学风格。比如说，我上课会比较喜欢和学生进行互动，我上课给自己定下的一个规矩就是，每节课都要让学生笑一到两次，一方面，能使学生在一个相对比较愉快的环境里学习，而不是一节课死气沉沉的，这是我在教学上对自己的要求；另一方面，也能让学生觉得，这个老师上课比较风趣，上课的课堂气氛比较轻松活跃，学起来会更有劲些。所以这么多年的教学能力、教学成绩、教学效果都还不错，在广汉中也算排在前面，不算特别好，但是也还不错，这是我自己的一些特点。
问：调动学生气氛，这一点我也深有感触。老师对学生的影响是很大的，活跃的教师会把热情传递给学生，让学生更有动力；相对的，如果老师不上心，学生也会不上心，甚至形成恶性循环。那么下一个问题，您怎样看待教师的薪水，福利，和休假呢
答：其实教师这个行业，是一个良心活。我们做事只要自己把心态放好，不要一直想着和其他人比，特别是比较收入。教师这个行业的收入可能与其他行业相比会少一些，当然也比很多行业的收入高了，处于中等吧。而且现在的收入比过去可高得多了，我们刚上班时，说实话，条件比较艰苦，那时候教师收入普遍偏低，现在的收入比过去高很多，这也是国家政策扶持给教师带来的益处，今后肯定会更好一些，因为从我这么多年的所见所闻，教师的工资也一直在不断上涨。教师这个行业有个最大的优势是节假日很多，像暑假寒假，工作时间会宽松很多。再加上教师这个行业和学生接触的时间比较多，接触校外社会上的人比较少，所以会显得比较单纯。其实我觉得简简单单也是一种很好的生活方式，我们的生活可能不是轰轰烈烈，但至少我们平平淡淡，生活稳定，反正我对我的生活很满意了。
问：俗话说“平平淡淡才是真”嘛。那么您对教师这个行业有什么展望呢？
答：其实这些年来，我认为教师这个行业还是和我们刚上班时有很大的差距了，以前社会对教师的督促和要求可能还没有特别苛刻，随着一些事情的发生，比如社会的舆论，家长对教师的要求会更苛刻些，当然这些也可以通过我们调节自己的心态和做法从而达到适应环境、适应现状的状态。但在这点上，我个人觉得，可能教师这个环境受到的社会舆论挤压比较多。当然我相信今后教学环境肯定慢慢地会走向宽松，和过去我刚上班的时候差不多，越来越多的人重新意识到教师的重要性，尊师重道的风尚重新成为全社会的共识，这是我个人的一些想法。其实平时，学校里面教师的环境也可以，比如上一门课，通过评定职称，通过一些比赛、外出学习，取得一些成绩，自己本身也会觉得这是一件很荣耀的事情，会有成就感体验到成功的幸福感，这是作为教师一个比较基本的素质，我们通过努力让自己学生取得成绩，让自己取得一些成绩，这其实就是一种满足感、成就感。
问：最后一个问题，您对即将步入这个行业的年轻人，比如我们，有什么建议吗？
答：今后的年轻人要步入这个行业，比如师范生，要进入这个行业，首先我认为要有一颗平常心，第二要有一颗上进心。年轻人嘛，吃点苦受点委屈，辛苦一点累一点，我觉得都很正常，平常心以对。我们刚上班的时候，心思主要放在自己的工作上，平时上课觉得自己没有上好，就想办法多学习，提高自己在教学上的能力，有时间多看一些书，反正就是想尽一切办法让自己的教学能力得到提高、让自己和学生之间的代沟越来越小。有时候作为教师除了考虑自己，最主要的还是考虑学生的想法，如果连学生的想法或者学生的'需求都不知道，要想在教师这个行业里做出很好的成绩，还是比较难的。所以对于年轻人，我认为，存在一个天然的优势，因为年龄和学生之间相对来说差距较小，会更容易走进学生的世界，更容易和学生形成亦师亦友的关系。而年轻人确实也需要付出一定的辛苦和努力，才能取得一定的成绩。我觉得现在的一些年轻人，至少我所看见的一些年轻人，比如说我们学校的刚上班几年的一些年轻教师，可能就没有我们过去那个时候肯用心。
问：可能受到社会环境比较浮躁的影响。
答：是呀，现在年轻人生活丰富多彩，不像我们当年生活比较单纯，比较简单，似乎也没有别的什么事情可做，所以愿意把大部分的时间和精力放在教学上，去精进自己的教学水平。所以我建议现在的年轻人要有上进心，如果没有上进心，长时间待在这个行业里可能会对行业产生厌倦，或者说，不只是教师这个行业，任何行业都一样，如果能保持一颗上进心，对行业的厌倦情绪会被压制，表现出的是积极的一面。作为一个老师，如果在教学中没有积极性，没有热情，那么教学效果，包括自己的感觉也不会特别好。所以对年轻人，我的建议还是，要有平常心和上进心，还要付出一些努力。任何事情要想做好，都要付出努力，任何行业要想成功，取得成绩，要是不付出，多半很难得到回报，也希望所有的年轻人能够在自己的岗位上通过努力取得自己所希望的成绩。
问：非常感谢肖老师能参加这次访谈，感谢您分享自己的经验，给予后辈指导。再次感谢您！
答：谢谢。
访谈心得体会：
通过本次对肖老师的访谈，我体会到了当年前辈们的艰辛和不易，也明白了任何事情都要通过努力才能获得回报。教师这个职业可能不算薪资优渥的职业，但足以养活自己；相对单纯的环境和相对富余的节假日也可能更适合初入社会的大学生们。教师作为几千年来经久不衰的职业，在国家大力扶持发展下，有着不错的前景，只要我们以平常心面对困苦和挫折，以上进心对工作和学生负责，吃苦耐劳，脚踏实地，一定能取得想要的成绩。
教师生涯访谈报告范文 第14篇
访谈人：
小超 高一（8）班
访谈对象：
丽水市实验幼儿园集团幼师
访谈内容
问：在工作方面，您每天都做什么？大概什么时候上下班呢？
答：每天要关心小朋友们的穿衣冷暖、午餐以及午睡，要及时备课，安排好一天合理的活动课程，让孩子们音体美全面发展，让他们快乐茁壮地成长。早上八点前要到教室迎接小朋友的到来，下午四点三十左右等到所有孩子离开后下班。
问：您在做这份工作时，每天面临的问题是什么，什么最具有挑战性，会觉得很辛苦吗？
答：刚接手小班的时候最大的问题就是每天早上家长们送小朋友来幼儿园了。这个年纪的小朋友还不是很容易适应环境，每天都是大哭大闹，不肯上幼儿园的，家长朋友们也会很担心。但是时间一长，渐渐地有了接触，孩子们会信赖你，依赖你。当他们会主动来上幼儿园，主动扬起笑脸和你打招呼时，就会有一种成就感，也就很满足，觉得辛苦的事情都变得十分值得了。
问：您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作是重要的？或者说，什么样的.人适合从事幼儿园这个行业呢？
答：其实也没有什么特别的行业标准，只要充满爱心，有上进心，能够把每个小朋友都当做自己的孩子来对待，其他标准也就不那么重要了。当然了，幼师也是要有一定的文化水平的，要求在本科以上，考取教师资格证等等，如果有一技之长就更好了。
问：您觉得学校哪些课程对这个行业比较有帮助？
答：上好每一科都会有一些帮助，不要小看艺术鉴赏、体育健康这类课程，终归是会派上用场的。
经过这次的访谈，我了解到了人民教师的辛苦和不易。每个职业都是受尊敬的。要从现在开始，珍惜一点一滴的时光，多读书，努力读书，为未来的道路铺上鲜花，用汗水去浇灌。不负青春，不负自我。
教师生涯访谈报告范文 第15篇
答：我是通过招聘会进入学校的，在找工作的过程中，我有以下几点收获：
首先，知己知彼备战不殆。在你打算找这份工作之前，要待该单位的状况进行全面的了解。尤其要对该单位目前比较关心的问题进行透彻的了解，很有可能在你面试时间考官会问你这方面的问题。就算不问，假如你在回答他们提出的问题是多少的涉及一点这方面的内容，会引起他们的刮目相看。给他们一种你已经在为这份工作努力了，你的积极性是毋庸置疑的。
其次，面试是一个非常重要的时刻，一定要把握好机会。因此应当注意：第一，言语要礼貌。面谈前，应该做充分的准备工作，以免在面试时犯口吃等错误。面试时，要时刻保持和善的态度，面带微笑，在高官说话时不要多说，而要多听并不是的点点头以表示你听得非常认真，让考官觉得你是一个做是很认真的人，也是一个非常尊重人的人。视情况对面试官所提的问题作出准确易懂的回答，让考官觉得你是一个很有修养的人，而不是一个骄傲自大的人。还有面试时一定要守时、简洁，不浪费他人时间。时间就是金钱，浪费别人的时间就是谋财害命，这是我们常说的话，我们也要以防犯这样的错误。结束时，要跟考官说谢谢并不断的通过合适的方式表示向他们你的感激之情和你对这份工作的热爱之情，以及你会决心把它做得很好的信心。第二，服装要得体，整洁是必须的，还要考虑你所找的工作的性质和工作场合，做到得体就好。面试时尽量穿的正式一点，不要太随便，也不要穿得太过于华丽或时髦，给人一种你很轻浮的感觉，也会让人觉得你很傲慢，你很轻视这份工作，尽管你没有这种意思。
第三，手机当着被采访人的面关闭或调成静音。做到对别人的起码尊重。我相信如果你做到了如上几点，找到工作的胜算会大一点。
最后，就是你要有过硬的能力，这是一切的关键。做事主动、意志坚强，重大局，不贪小利，少感情用事，较强的责任心，做事目标方向性强等对于找到工作是非常强的。过硬的理论基础和技能水平将是一个人成功的保证，良好的人际关系也是很重要的一个方面不可轻视。
教师生涯访谈报告范文 第16篇
一、人物访谈简介与过程
（一）访谈人物：覃维英
（二）从事职业：高校教师
（三）访谈日期：20xx年5月21日
（四）访谈地点：广西科技师范学院
二、访谈资料：
1、请问您怎样看待高校教师这份工作？
答：教师很崇高，尤其是思想道德素质对社会意义重大；能够让学生走入社会、融入社会，社会价值较大；教师是一种荣耀。
2、您能简单介绍下您从大学到从事高校教师的经历吗？
答：我是大学毕业后分配到教师岗位上的，其实原先并没有想做教师的想法。可是从事教师工作后，就把这种职业当做了一种追求，我很热爱教师这份工作。
3、您在学生时代的有过职业目标吗？若有，是什么？您是什么时候决定做一名高校教师的？
答：由于我的那个年代的影响，读大学包分配，那时只想以后做一个有用的人，没有很明确很具体的职业目标。
4、我的规划路径：20xx—20xx期间，顺利完成学业，这是短期目标，20xx—20xx年，毕业后顺利担任重庆大学贸易及行政学院的讲师，并争取在两年期间担任副教授，这是中期目标。20xx—20xx年，完成副教授到教授的晋升，这是长期目标。您看是否可行？有需要完善的地方吗？
答：这个总体路径是可行的，可是不够具体，感觉很空，没有预料到职业道路上的坎坷挫折，没有提出具体的应对困难的措施。
5、请问您认为高校教师这份职业给您带来的收获是什么？
答：主要是让我拥有了稳定的生活状态，丰富的精神追求，以及桃李满天下的成就感和满足感。
6、您在从事数年的教学工作中印象最深的事情是什么？
答：有两件事情让我印象深刻。一是有一年土木工程一学生在上学期间遇见困难，寻求我的帮忙，最终帮他解决了问题，我感到很满足。二是每逢节假日，能够收到众多的学生发来的祝福问候信息，感觉很幸福。
7、您觉得做一名高校教师需要什么样的素质？
答：做一名高校教师需要具备很多素质，我觉得起码要具备这几种素质：一是要有爱心，这是首要的；二是要有耐心，才能教好学生；三是要有职责感，要对学生和自己负责；四是要有奉献精神；五是要有基本的业务能力；六是要有宽容之心。
8、您觉得如何才能做好高校教师这份工作？
答：做好高校教师工作应当做到两点：
（1）不断提高自己的业务能力水平，这是基础。
（2）要学会用变化的观点去看待事物，除了不断更新自己的知识体系外，还要关注每一届学生的发展变化情景，以更好的进行教学工作。
9、您觉得担任高校教师存在什么样的困难？
答：主要在于成长的压力。当一名高校教师，在科研、项目和教学等方面都有必须压力，我们学校此刻的教师还要做班主任，需要处理的事情很多。
10、您对我选择做一名高校教师有什么提议吗？
答：你应当做到以下几点：
一是要努力学习，到达当一名高校教师的基本条件；
二是要培养自己的基本素质，能够胜任教师这份工作；
三是要有优良的品德，德高为师，身正为范，当一名教师德行为先。
三、访谈经验与心得
经过与覃教师的交流，我了解到了从事高校教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。下面我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮忙几个方面来谈谈访谈体会。
1、访谈经验总结
此次访谈十分顺利，比较成功。源自于几个方面：
（1）正确的选择了对象。我就读于政法学院，刘教师以往带过我们的课，再加上经过学院活动等方式使得我和刘教师之间有相互的了解，这比选择一个陌生的教师访谈要顺利。加上刘教师平易近人、和蔼可亲，和她交流，我不感觉拘谨和紧张。
（2）时间安排合理。在访谈前，我就和刘教师预约了时间，因为大学教师一般都比较忙，必须要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。
（3）事先准备到位。在去访谈刘教师之前，我设计好了访谈问题，并找上协助我摄影的同学，保证了访谈的连贯性。
（4）访谈方式选择恰当。在访谈期间，我和刘教师更多的'是一种生活式的闲聊，这样既结合事先准备的访谈问题，又能在自然中延伸话题，比起那种形式的采访更有利于交流。当然，在访谈中也存在些问题，如设计的问题太过于宏观，访谈中对高校教师的具体工作资料挖掘不够等。
2、对目标职业的分析
经过访谈，首先，我了解到了此刻很多有点名气的高校对招聘的教师的要求越来越高，单从学历水平来看，起初是本科，之后是硕士，此刻太原理工大学对外来的教师要求是博士文凭。加上其他著名高校对教师本科阶段所读的学校等要求，可见，从事高校教师越来越不是件简单的事情。
其次，高校教师的待遇和工作环境相对来说是比较好的。对于名校的有限岗位来讲，教师是供大于求的，高校教师的岗位竞争日益激烈，这与国家重视教育的发展、提高教师的待遇是分不开的。
最终，从事高校教师应当具备一些基本的条件。除了目标高校的明确规定的应聘教师的条件外，正如刘教师讲的，高校教师应当具备爱心、耐心、职责感、奉献精神和业务能力。而爱心是首要的，因为教师作为一份不一样于很多职业的特殊职业，在于教师的崇高和奉献，没有爱心的人即使走上了教师的工作岗位，也是很难有所作为的。相反，会因为不热爱这份职业而倍感痛苦。
3、自身的认识变化
在和刘教师交流过后，我感到自己的一些认识有所深化。一是更加坚定了选择高校教师作为未来自己的职业的信心。正如刘教师所讲的那样：高校教师是崇高的，是一种荣耀，实现了社会价值与自我价值的有机统一。二是高校教师并不是一份能够带来权力金钱的职业，从事高校教师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满足感。能够在每逢节假日之际，打开手机，看见众多的学生祝福信息是最大的幸福。三是作为一名高校教师也不是件容易的事情，除了走上岗位的困难，还有走上岗位后的成长的痛苦。
4、对自己就业和将来职业发展的帮忙
经过此次访谈，我学习到了很多东西。在访谈中，刘教师指出我的规划不够具体，应当要想到职业道路上的各种困难，做好应对挫折的准备，要提出具体的应对措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后将从以下几方面努力，不断提高自己：
（1）努力学好专业知识。作为一名大学生，学习是天职，并且我以后打算从事高校行政管理教师职业，更加要求有扎实的专业理论基础。我要合理安排时间，努力学习，取得优异的成绩。
（2）积极投身实践。在读书期间，除了基本的学习之外，我将积极参加各类学校之内和之外的活动，全面提升自己，因为从事教师工作不仅仅需要有知识文化，还需要口才、组织等综合素质。
（3）努力做一名富有爱心、德才兼备的高校教师。想要成为一名高校教师，首先必须要有一颗博爱之心，要有优良的品德，所谓德高为师，身正为范说的就是这个道理。其次是要培养自身基本的素质，到达成为教师的基本条件。身为一名教师，必须要不断提高自身的业务能力，还要用发展变化的观点，与时俱进，不断关注每一届学生的变化情景，同时不断更新自己的知识储备，养成终身学习的习惯。
2、访谈心得
经过此次生涯人物访谈，让我了解到了更多的关于高校教师职业的信息，让我明白了成为一名高校教师所需具备的能力和条件，也让我认识到了自身的不足，将有助于我及时制订合理的职业规划，为将来职业目标的实现打下基础。千里之行，始于足下，把握今日，成就未来。我坚信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，只要我勤奋努力，朝着目标一步一步前进，职业目标终究会实现。
教师生涯访谈报告范文 第17篇
一．目标职业生涯人物
xx，德州市实验中学化学教师
二．目标职业生涯人物简介
李会，毕业于曲阜师范大学，曾获省级奖学金。
现任德州市实验中学化学教师，老师做事认真负责，有幽默感，深受学生尊崇。
三，访谈过程
简介访谈日期:xxx年xx月xx日
1、你是如何找到这份工作的
答:在毕业时，有学校来招聘教师，我所修的专业符合招聘条件，满足学校需求。经过面试后，获得工作。
2、目前行业内要求从事这份工作的人应具备什么样的教育和培训前提
答:接受一般关于教育思维的培训以及其它熟悉学生工作的教育。
3、您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好教师这份工作来讲是重要的
答:首先要有耐心，面对学生要不厌其烦，要对学生有爱心，再者性格要外向，沟通能力要强，能够调节学生间的矛盾。
4、这项工作需要的的个人品质、性格和能力同别的类型工作的要求的有什么不同吗
答:从一般的角度来说，可迁移技能都是相同的。其它专业技能需要你们进行相应的学习。
5、在教师行业内，我们的学校会对刚进入该行业的新教师进行培训吗？会进行什么样的培训呢?
答:学校是会进行培训的。学校会组织一些有关教育的培训和其它一些综合性培训。比如说:学校会组织新老师听老教师授课，组织新、老教师交流，组织一些有关如何做好教师的讲座。
6、当初您在做教师工作时，做的成功的地方是什么什么最具挑战性
答:成功的地方是我能和学生成为朋友，不仅帮他们解决学习问题.还能帮他们解决生活烦恼。能和学生和好的沟通。最具挑战性的是让学生们去爱上学习、主动学习，调动他们学习的积极性。
7、作为一名教师管理方面需要做到哪些
答:主要包括两方面:一、对班级的总体管理;二是对班级中每个学生的个别指导。创新性教师在对班集体和学生管理时的中心原则是创设并维护一种易于是创造力得以表现的师生关系、同伴关系级班级风尚，使学生的创新潜能得到最充分的发挥。
8、您所知，从事教师工作的人在单位或行业内的发展前景怎么样
答:教师这个行业发展前景还是很不错的。
我国的教师岗位每年都在新增，教师职业也在成为热门。
在80年代教师跳槽，师范类院校招不满学生，教师职业很难吸引人们的目光。
现如今随着各项教育政策的完善，教师职业开始备受亲睐。
如xxxx年北京面向社会公开招聘教师，三天内竟有9万人应聘。
上海、深圳等发达城市，教师一跃成为高薪白领一族。这一切都彰显了教师这个职业的美好前景。
9、作为一名教师需要满足什么招聘条件
答:首先、你要热爱教育事业，品行端正，敬业爱生，教育教学和教育科研能力强:再者就是学历要求，需要你是本科生或研究生，最好在学校是表现突出。
普通话要达到二级水平以上，具备某些特长会优先录取。
应聘者也应具备较好沟通能力。
11、性别不同在教师这个行业工作的机会均等吗？是不是女生比男生更适合？
答:不会，总的来说是相同的，跟性格有关系，还有就是自己的价值追求，工作会因性格和能力的不同得到不同的分配，相对来说女生选择教师这个行业的较多一些。
12、你是如何看待该单位的组织文化及该领域的工作方式在将来的变化趋势的？
答:我们一直在争议应试教育，我们教育制度也在改革，但都是为了最高限度的给学生一些现代化的最实用、最有效的教育方式和教育资源。工作方式，呵呵，应该不会有大变化吧。
四.访谈心得及自身对于职业认知方面访谈心得
通过对李老师的访谈我了解到做一名教师应该具备的职能和经验。
首先要有坚定的职业理想。
教师工作很辛苦。
教师是奉献的代言人，作为一名教师要有事业心和责任感，这是教师素质进一步提高的力量源泉。
所以我们一定要坚定理想甘于奉献。
二是要有丰富的`知识结构。
教师要精通自己2所学专业，才能以此为基础对知识进行灵活的迁移，进行创造性教学。
教师要具备多元合理的知识结构，要有丰富的科学知识，才能对创新性学生进行引导和启发。
三是各种教育能力，即有较高的教学监控能力。
如教学能力、语言表达能力、教育想象力、观察力等。
四是应具备较强的管理艺术。
能够对班级进行整体管理，对学生进行个别辅导。
与学生建立一种良好的师生关系，形成良好的班级风气。
五是要有创新性的教育观。
在21世纪最需要的就是人才和创新精神，教学也一样，敢于创新，带给同学们不一样的感受。
职业认知感想:通过对大学生职业规划课程的学习，使我认识到要明确自己的理想，合理的规划自己的大学生涯.为自己的理想而奋斗，为自己的美好将来而努力。
教室这个职业对于女生来说是个很不错的选择，现在大部分的教师都是通过自己考取教师编制的，也不是特别好考，所以先争取考上专升本考试，然后考取教师编，此次访谈使我了解到作为一名教师应具备的素质，通过与自身的现状对比，我深深意识到自己距理想还有很大差距。
我要明确自己做老师的职业目标，进行合理规划，认真学习专业知识，积极参加活动，锻炼自己的组织及管理能力，同时学习与人交际的技巧，提升自己与人沟通的能力。
不断学习，为理想而奋斗，绝不荒废青春。
教师生涯访谈报告范文 第18篇
访谈时间：
20xx年2月2日
访谈学校：
xx市xx中学
被访老师及联系方式：
访谈形式：
面对面访谈
访谈目的：
作为一名师范生，希望通过本次访谈，能够了解到一些关于教师岗位的基本信息、教师知识技能及素质要求，以及教师就业岗位分析，以寻得有效的建议，使得大学四年能够有针对地学习，提升自己。
访谈记录：
问：老师，您为什么会选择数学师范这个专业呢？是因为喜欢吗？
答：高考时对自己的定位就是xx大学，而因为我在高中时数学这一门较其他科目较拔尖，所以在选择专业时，偏向数学专业。至于读师范的原因，因为成为一名教师是我父母对我的期盼，所以要说大学四年里情况如何嘛，对这个专业不会不喜，但却也不会有多出的热情。
问：成为老师之后，您一天的工作繁重吗？有哪些任务需要每日定时完成呢？
答：备课、上课、批改练习以及每月参与出月考试卷，这些都是日常工作，同时不能忽视与孩子们的交流谈心，毕竟孩子的`心理健康与否是能够对其个人成长以及学习效果造成很大影响的。有时老师们还要开开会呀。再者，作为一名新上任的老师，我认为抓住机会多同一些资深教师学习，多多请教那些经验丰富的教师，是会受益匪浅的。
问：您认为当一名优秀的教师需要具备那些技能及素质要求呢？
答：个人性格最好不要太过沉闷吧，而师范生这个定位，大学期间我是不建议你加入些校级工作性质的社团组织，最好是加入学校的心协，可以学习关于心理学方面的知识，毕竟对于老师而言，心理学的了解，甚至是熟料掌握，对于今后开展工作都是大有裨益的。
绩点这一方面，那当然是尽量追求高些啦，挂科是绝对不允许的。普通话要求这方面，语文老师是要求二甲以上，所以在读的师范生要多练练。品德素养这一方面，我认为教师至少需要剧本三种美德：大度、宽容、谦虚。至于科研素养，我认为还是十分有用的。
建议你在大学期间多参加各种科研立项，培养自己的思维方式，使自己更加细心。
问：关于教师岗位的就业分析，我想了解一下，近几年xx市各中学学校对于教师的需求情况。
答：我所在的这所学校对于教师的需求是基本饱和的，但也不排除其招些小科目老师的可能性。而xx市因近几年新建了好几所学校，招聘通知大家也能够看到听到，其目前对教师的需求还是有一定数量的。但主要还是要看你的专业是否满足需求。
心得：
以上的访谈记录并不完整，因为我和老师聊了很多，现在只摘取些在我看来是精华的几个问题。通过此次访谈，我了解了作为一名教师所需具备的技能及素质要求，在大学四年，我会朝着这个方向而努力，争取在素质方面取得不错的成绩。
教师生涯访谈报告范文 第19篇
黄老师，男，数学老师，初一2班班主任，初一级级长，数学科组长。市优秀教师，红梅镇优秀班主任等。
一、访谈记录
我：黄老师，您工作多少年了，当了多少年的班主任？
黄老师：工作有25年了，92年在老家河源工作了二年，二年后来到中学的。我大多数时候都是当班主任的，但具体的年限好难说，有时候是中途接班，好象有二三年的时间没当班主任，总的来说差不多有20年吧。
我：很多老师都希望能成为你班的任课老师，都认为带的班级班风和学风好，你是如何建设班级的？
黄老师：家家都有本难念的经，其实我的班有时候也让我焦头烂脑啊。不过充分了解学生，抓好常规，工作难度就会减轻了。比如我有一次中途接手的班级，我通过与任课老师交流，摸清班级学生的基本状况，同时我陪伴他们晨读、锻炼、晚修，通过自己的眼睛去观察，去发现，尽快地熟悉每个学生的性格和兴趣爱好。前两个星期只做常规管理，如果班级表现良好，就去强化这种好，如果班上暴露问题，就思考如何去改变。我比较习惯通过建立班级约定来改变，如参照学校各类评比的标准，收集同学们的想法，由同学们表决同意通过后，制定出切实可行的班级约定，在班规确定后就要选好负责的各个岗位的班干，对全班提出要求，设立目标，比如流动红旗、文明宿舍、文明班级。当某个目标实现后，学生就认可了班级，从而班级管理就事半功倍了。
我：班级约定要有班干部去执行，你是如何培养班干部呢？”
黄老师：如果是刚进学校的初一新生，我我会先给学生填一些资料，其中有一就是了解他们在小学担任过什么职务，平时也给他们一些安排，同时也要多与学生交流，及时发现有能力的学生。先给一些近期管理目标，让学生干部明确眼前任务，自觉、主动地根据班级约定进行班级管理，树立他们的管理信心，帮助班干部在同学中树立威信。
我：很多老师说你带的班级没有出过什么大事，请问你是如何处理班级的突发事件？
黄老师：班主任工作中不可避免突发事件，但是如何避免突发事件成为一件大事，这就需要班主任在工作中多了解学生，学生个性不同、气质多异、情绪易变、在日常生活中要多与学生、家长、课任老师沟通，在管理中把工作做得更细致、更全面，当突发事件来了后，就可以采取及时而有效的措施避免事态扩大。
我：黄老师，很少见你发过牢骚和对学生发脾气，班主任、级长，科组长三个职位在你身上，你真的不厌倦这些工作吗？
黄老师：我的工作与有的.同学比有不足，与有的同学比还是不错了，现在岁数也有这么大了，也不可能选择别的工作了，既然我已别无选择，就尽自己最大的努力做好工作吧，习惯了也没什么啊。
我：你常提醒我们注意关键时期，一个学期最关键的时段有那几个？
黄老师：“每学期开学初的一个月。学生放假休息了一段时间，身体、思想、心理都会放松。要将学生的注意力吸引到学习上来，吸引到班级活动中来。学期末放假前半个月。这时一方面要考试，部分学生学习压力过大；另一方面接近期末，学生向往放假，容易分心。要引导学生正确对待考试，这一段时间班主任要跟得上，靠得紧，保证学生思想稳定，全身心投入到学习和考试中去。
我：黄老师，你班家长特别支持你的工作，你是怎么与家长沟通的？
黄老师：孩子教育受家庭、学校、社会三个方面影响，社会环境不是我们能改变的，如何做到学校教育和家庭教育协同是很重要的。我每个月给班里的孩子过一个集体生日，让家长参与到其中，有时候的班级活动也请家长来，例如开设家长讲坛等。根据社会的发展，除了以前的电话沟通，还增加微课掌上通，QQ群，微信群等让家校沟通更快捷。我经常利用“家长QQ群”和“家长微信群”与家长们谈心交流，这几种联系方式结合起来，就使家校沟通更有效。
我：黄老师，您能给我在班主任工作方面的一些建议吗？
黄老师：第一、因为班主任也担任学科专业老师，所以学科的基础知识要扎实，对课本要熟悉，多记忆，能讲能练能教，而且学生们对班主任的熟悉也是从教学这一方面主要开始，教学是班主任的基本工作之一，做好教学工作，是得到同学们认可的基础；第二、要重视口才训练，一个班主任一定要能讲。大到学习、纪律、生活，小到宿舍午睡晚睡纪律、清洁区的卫生、安全情况等等，最忌就是说到一半被同学一个问题打断不记得，忘了一半，呆呆站在那里也不知道干什么。第三、可以多利用网络学习，比如我还是级长，经常对全级讲话，所以平时就在电脑上搜索“年级组长讲话稿”，打印一叠下来平时也看看。第四、为人态度要做到诚恳和蔼友好，主动靠近学生，和学生搞好关系，接触学生感兴趣的事物。
二、提升班主任专业技能的路径
1、跟上时代步伐
现在的社会是一个学习化的社会，终身学习对班主任而言更加重要。否则，很快就会被学生远远地抛在后面，失去与学生平等对话和双向交流的资格，班主任应该用“学到老，用到老”的理念来激励自己，把自身知识的更新视为一种责任。
2、提高沟通能力
不能只是满足于我做了工作，而是将工作的焦点放在：我该如何地去做工作，如何与学生进行语言交流，如何打赢和学生交流的心理战。在于学生交谈中，语言的运用往往会产生双重的效果，它可以激励一个人也可以挫伤一个人。这就要求我们班主任在做班级和学生工作中，要培养自己的语言能力，学习运用语言的艺术。
3、阅读提高素养
阅读是吸纳，是积累，是根基，是底气，善借他山之石可攻顽玉，善吸古今书香充实自己。腹有诗书气自华，博览群书方成家。没有广泛的阅读，脑袋空空，语言艰涩，工作起来必不能左右逢源，得心应手。正如一位老师所说：“阅读改变不了人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读改变不了人生的起点，但可以改变人生的终点。”
4、反思中提升专业
反思是一个由实践到反思到研究到再实践的这样一个循环推进的过程。通过批判的考察自己的行为，利用回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，从而不但提升自己的专业素养。在日常的工作中和研究中，班主任要不断地反思自身的观念、角色、言行和方法，实现班主任专业化的成长。在反思中成长，在反思中积累智慧，在反思中升华自己，这应是我们永恒的理想。经验+反思=成长，这是教育心理学家波斯纳博士提出的教师成长公式。我也真切的感受到：经验+反思+学习=更快的成长。我们有幸生活在网络世纪，走进网络是我们学习的最有效的途径。
5、在网络中成长
古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。我们生活在网络的世纪，可能尝试用网络来提升自己。一是可以用微信和QQ等方式结交素未谋面的优秀老师。二是可以在网络中下载一些视频或者文章自己慢慢学习。
教师生涯访谈报告范文 第20篇
访谈时间：
20XX年10月21日
访谈方式：
当面采访
访谈人：
范XX
被访谈人：
张老师
被访谈人简介：
张老师，工业设计专业，2006年毕业于泉州华侨大学，以保送研究生的身份，在2011年完美毕业，现正攻读博士学位，还是两家广告公司的创始人与董事。
访谈内容：
问：您每天的工作内容是什么?
答：上课时间是在学校，平时是在公司，下课后或是没课的时间，我大部分时间是在泉州公司，厦门公司交给了一个老员工管理，一般每天早上很早就会到泉州公司，把一天的工作量安排给每位员工;下午就是去见见客户，与客户喝喝茶，聊聊天;晚上就是和客户去做一些休闲娱乐活动啊!
问：您都是怎样安排您工作之余的时间呢?
答：我们公司一个月会聚餐一次。由于现在还在攻读博士学位，周六下去要去华侨大学做论文，所以工作之余的时间还是有学习的，周日偶尔和几个朋友去钓钓鱼啊，另外还会打打台球、乒乓球什么的。这周准备与另外四家的兄弟公司一起去一个山庄玩真人CS。
问：作为一名设计师，一名广告设计师，我们应该注意和提升自己哪方面的素质?
答：我对自己的一个定位很清楚，就是我在设计这个领域是不是占主导。所以在大学的你们，首先就是要先学好你们的专业知识，对专业软件的使用方式、一些创意想法的展现、文案的写作，这些就是提升一个广告形象的方式，所以在去社会，任何的广告公司、设计公司、或是大型的名牌公司，甚至于是银行都非常需要我们的设计，这些设计就要融入到我们的生活当中，好的作品，只有融入到生活中，它才会有活力，有生命，有意义。特别是在设计领域当中，其实我们做设计的，是否有能力，在市场上，很快就能表现出来，因为我们做设计就是像一门技术活，那么技术活，如果你这个东西一直设计不出来，那就是设计不过关咯，不会像法律、哲学这样的专业，都在同个轨道中行走，说不太出来太大的差别，但是设计的东西不一样，必须要融入，要与我们、与生活、与这个社会、这个自然接触、碰电，只有这样，我们的设计感才会表现的出来，所以我觉得你们还是要在设计领域给自己一个定位。
问：当下学校给我们上的专业课程，您觉得对我们有帮助吗?有哪些帮助?有需要再改进的地方吗?
答：专业课程主要是起了一个引导的作用，你们在学校里面所学的东西都只是个敲门砖而已，就是说你要进入这个领域，那么你在这个领域就必须要有基础，然后你到企业里面进行设计的话才能真正的用的你所学的知识，虽然你们在学校里面学的东西，在表面上看好像很少，学的都没有什么用，感觉没学到什么东西，但是从专业的角度来讲，你们其实已经学到了你对专业软件的使用方法，对这个专业的理解，还有在去社会上，你们找这份工作跟别人来说你有自己的优势。已经改革很多了，之前FH就换了，现在学的Ai，之后你们还会学到淘宝美工，从专业的角度的来讲就已经是革新。
问：面临大学实习的到来，当下我们要做好哪些准备?
答：去实习之前，做大量的作品，积累大量的作品然后做成ppt的格式，之后就是你的简历。一个成功的人的简历，是需要有很多东西支撑的，因为我们是做视觉的，如果去面试，最基本的视觉东西都没做，那去找工作的话很困难，当你做足了准备，有这份ppt，或者word文档对自己的一份详细的简历，你发到任何一家公司都会一目了然，也很直观的让他们看到你是否是他们需要的人才。
问：您对进入您公司的职员有哪些要求?
答：在专业领域是要有三年以上的工作经验，在设计领域要很有自己的想法的，要懂设计。
问：每个公司的薪水有统一的标准吗?
答：要看公司的规模大小，一般很难有统一的标准，每个公司都不一样。
问：您觉得从事这份工作的人发展前景如何?
答：去外面工作方向非常广泛，像淘宝美工、广告公司做设计、大型的品牌公司、包括银行系统都是需要这方面人才的，所以广告学这个专业，百分百不会失业，会失业的那肯定是专业知识肯定都不会的，实在是荒废了大学这两年学习的时间，这个就不能算在学广告专业里面了，但是，如果是口才好的同学，通过了解一些广告知识，都可以去做广告营销，所以，广告领域设计的面比较广，就业率也高，发展前景自然就好了。
问：在进入这个行业后我们需要有很多与客户接触的时间，那在与客户交流时我们应该注意些什么?有什么沟通技巧吗?
答：从沟通的角度来讲，我建议你们去学一个心理学，还有营销学里面也有讲到一个沟通的技巧，沟通技巧，你就是要从与客人的聊天中，看出客人的理念是什么，他需要什么，你和他沟通的时候不要太强硬的去介绍你的产品，你应该更多是我为你服务，要多介绍服务，少介绍产品，要引导客人让他觉得我们做的一切都是为了他好的，而不是让他一定要去做某个产品，就是要让他知道做这个产品了对他能带去多少易处，要多往服务去走。如果真的碰到要去应酬的客户，那一定要有两个人去，因为一定要有一个人是清醒的来开车，另一个人就是陪客人喝酒啊，就是在玩也必须要有原则，要让客户觉得我们是个有计划、有轻重、有原则的人，让他们才会放心的把他们的产品交给我们去完成。
问：您怎样看待大学生“跳槽”这个问题?
答：对这个问题，我觉得“跳槽”是双方的，如果你在我公司上班你会跳槽，一种原因就是你在这边感觉不是很好，不是很好也有我的原因，还有公司的原因，如果在公司学不到东西了，感觉自己待在公司里没有价值了，或是觉得待得很憋屈，所以对于“跳槽”这个问题，我觉得是不能去说什么，就比如说一个人要跳槽，我也是愿意的，你不可能拦着他说不要走啊什么的，因为他有他的想法，他要走肯定也是思考了很久，不是突然决定的，很多公司为什么很多人都不会“跳槽”那是因为这个公司有它的凝聚力在，所以这个问题是在对一个公司一个大学生双向的考验。
问：那对于即将出去实习的我，你会有什么建议呢?
答：专业就不用说了，肯定要学好，但是你的性格和你的设计理念，我觉得你可以偏向于策划跟市场，在专业领域有所掌握的情况下，可以偏市场与策划多一点，因为你很善于与客人沟通，如果你躲在屋子里做设计，那就有点可惜了。
大学生职业生涯规划人物访谈报告
此次的'大学生生涯人物访谈是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是学生对自己的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，现在我也说说自己的感受吧。
首先要重视和精通自己的专业知识，对于一个设计师来讲，想象力与创意固然重要，那么将想象力与创意做成平面的效果表达出来，就需要在专业软件的应用上，非常的精通。所以我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去精益求精。而且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。
最后要摆正心态，要积极投身实践中去，去经历，去感受，去领会，对工作要严谨、认真、负责，乐观面对未来所从事行业的发展前景。心态决定成败，细节铸就辉煌。我们去应聘工作岗位，是想施展自己的实力，寻找自己的一片天空。在人才市场竞争如此激烈的当今社会，任何一个公司都不会接受一个心高气傲、做事磨蹭、对工作不认真负责的员工。所以，我们不应该有太多的抱怨和悲观的心态，应该尽量多地去接触行业最新的发展概况。并做好充分的准备，待毕业时，积极投身设计行业的发展大潮之中。
通过此次访谈活动，让我更加了解了设计行业的发展状况和发展前景、从事设计行业人员需要的品质、性格和能力。我们都已成年，都到了自己对负责的年龄，很多事情自己完全可以独立地去决定和处理，无需依赖别人。而且我们也不想一直生活在别人的世界里，我们就是我们自己，我们掌控着自己的人生发展轨迹。而且经过这样有意识的培养，我们不仅独立决策、执行能力会大有提高，而且自信心、自尊心也会大有增强，走向一个更加成熟的自己，也能更加坦然地面对和处理人生中的起起落落。
教师生涯访谈报告范文 第21篇
访谈对象：
蒋老师，硕士，_党员，湖北经济学院工商管理学院辅导员，工作年限3年。
访谈人员：
小康，营销1941班学生，预备党员。
访谈时间：
6月15日
访谈记录
01、职业选择
问：您是如何确定下来要从事高校辅导员这个职业的呢？
答：其实在我读书阶段面对未来也有一些迷茫，我们有企业、公务员、事业单位等众多选择。如何选择一份理想的职业，要基于以下几点去考虑：第一点是你自身的专业学习情况。第二点是根据个人性格。第三点是结合自己的兴趣爱好。相较于高校辅导员工作，小初高面临较大的升学压力，工作环境较为紧张。另外，大学生进入高校以来面临着自由散漫、随波逐流、社会适应力低、整体素质有待提高等问题。育人是高校辅导员的工作核心，如何把大学生从偏离的轨道引导回来，让他们走出舒适圈，走进图书馆和操场，更好地成长，我想这是我选择高校辅导员的一个初心。
问：在本科和研究生阶段您为进入这个职业做过哪些准备呢？
答：在准备过程中，首先要充实自己的专业知识。我大学期间，每次寒暑假我都会阅读一些关于985、211和普通高校的辅导员是如何工作的书籍。读完这些书籍可以让我提前进入角色，即使是在学生阶段，我也可以换位思考，从辅导员的视角去思考平时生活中的学生问题。与此同时，我也会提前学习一些工作技能。
问：您是如何匹配到湖北经济学院这个工作单位的呢？
答：这个要从两方面来讲。一个是自己一直在朝这方面努力，所以我无论做什么事情都是朝辅导员这个方向去准备的，比如说找工作、用人单位信息、参考书目，包括之后的职业规划也是围绕这个展开的，确定下来后就专注往高校投简历。另一个是选择很重要。不同层次学校对辅导员招聘的学历等要求都不一样，比如985和211学校可能要求应聘者本科学历不低于他们学校层次。所以在筛选过程中，我就根据学历信息在网上查看了各用人单位的招考条件，然后匹配到了湖北经济学院。
02、工作内容
问：高校辅导员的日常工作有哪些？下班后您是如何处理学生工作的？
答：我的上班时间是早上八点到下午五点，这期间我会处理日常性工作，解决学生的困难，比如请假、谈心等，也会处理领导交代的临时性工作。但是这不意味着我下班后就不处理学生工作，下班看到学生的信息我也会及时处理。
问：从事高校辅导员过程中最大的阻碍因素是什么？
答：目前来看还没有遇到阻碍因素，我的求职过程比较顺利，经过专业培训后就上岗工作了。但是在工作中还是有一些困难的，因为学生出现问题没有固定时间，所以我们辅导员必须保持24小时畅联，及时解决学生的问题。这种常态化的待工状态可能对平衡工作、家庭和生活有一定挑战。
问：您对高校辅导员的发展路径是如何设计的？
答：发展路径主要有两个方面的考量。一方面是个人发展。如果你以硕士学历进入高校辅导员行业，可以选择进修辅导员专项博士，这是专门针对辅导员行业开设的.博士学位，包括教育学、马理论等专业。还有一个方式就是做科研发文章，将跟学生交流的经验、经历转化为理论成果。如果我们做了100件事，但是没有凝练成理论就无法发挥效用。另一方面是学生发展，现在辅导员职业是向陪伴式辅导员发展的，这也是对我们学校辅导员工作的重要要求。它要求辅导员不仅要带班，更要和学生保持紧密的关系，从身体到心灵全方位关心学生，实现家长式教育引导学生，可能唠叨，但是也能潜移默化影响学生。
03、职业建议
问：您认为高校辅导员应该如何提高自己的不可替代性？
答：首先要增强自己的专业优势。在处理学生工作时如何做出特色，比如是成立一个工作室，创建一个品牌，带领社会实践，发表一篇文章，把这些理论的东西转化为实践，这个就是你区别于其他辅导员的地方，也形成了自己的专业特色。
问：您认为高校辅导员职业的用人标准在如何变化？
答：我认为辅导员职业整体的标准要求会越来越高。虽然每个学校的要求不一样，但总而言之都是要落实辅导员的九大职责，其中很重要的一点就是思想教育引领，这也是高校辅导员区别于其他阶段教师的关键所在。并且高校辅导员职业对辅导员的能力要求也越来越高了，辅导员不仅要有学生管理能力，还要有学生身体、心理的服务能力。
问：您认为我如果要从事高校辅导员职业需要从哪些方面提高？
答：第一还是需要打好专业基础。尽管辅导员专业不受限制，但是学到的东西越多，你才有可能说服学生、教导学生。辅导员的权威一定是来自他的实力。第二是还需要进一步提高学历，向硕士博士看齐。第三是善于观察。在学生时代，作为身边学生的同龄人，你会看到形形色色的人，遇到各种各样的问题，你可以换位思考，假设自己是辅导员该如何解决这些问题。
访谈总结
辅导员准入门槛
①党员身份：政治面貌必须是党员/预备党员；
教师生涯访谈报告范文 第22篇
一、前言
二、访谈内容
1.访谈人物：张老师
2.访谈方式：微信聊天
3.访谈问题：
1. 您选择教师岗位的原因是什么？
答：首先，我喜欢站在讲台上给同学们讲课的那种感觉。因此，我选择了当教师；其次，我觉得教师这一职业较稳定，福利待遇也不错；再次，每一年我都会接触到不同性格的学生，通过他们，我能更加了解新时代学生的超前观念，使自己不会太落伍；最后，这份工作也能不断提升我的道德修养。
2. 您认为教师岗位要求具备怎样的素质、技能和经验？
答：普通话比较标准，要有一定的计算机操作知识，需要有专业课堂实习经验或实践经验。最重要的是，要有为人师表的素质和心态，人格健全，思想和生活方式健康向上，热爱本职工作，爱护学生，有事业心和责任心，为人师表。
3. 目前，您觉得教师的发展前景如何？
答：现代社会经济发展较快，在很多地方，教师这一专业是急缺人才的，所以教师这一专业的`发展前景还是不错的。
4. 您的工作体会如何？
答：我对现在的工作状态是比较满意的。每天都能和学生相处聊天，知道了他们的一些想法，帮助他们解决学习上或者心理上的问题。这时，我扮演的不仅仅是教师这一角色，还有朋友的角色。这种感觉很美好。
5. 您对您的教学成果满意吗？
答：总体来说还可以。我还需要不断为自己充电，保证自己的知识跟上世界前进的步伐，这样才能教得更好，学生也会知道的更多；而且在教育方法方面，我也在不断探索更好的教育方式，使学生受益更多。
三、访谈体会
1.学好课程，掌握专业知识。
学好政治理论课，多读一些社会科学、管理科学方面的书籍，这些课程会教你做人；再就是系统地学习和牢固地掌握知识，对所学内容要有较深和广泛的了解。
2.参加实践，理论联系实践。在生活中或者学习上，多与人沟通，多参与活动，提高表达能力、人际交往能力、组织管理能力和应变能力，还要有创新意识。
3.自我生涯准备在与他人的交往中，我们要尊重他人，当别人有困难时，伸出援助之手。学会更好地融入社会，与他人相处。
教师生涯访谈报告范文 第23篇
一、访谈人物简介：
被访谈人：魏x
性别：女
教育背景：大学本科
职业：教师
二、访谈形势：
电话访谈
三、访谈内容：
问题1：老师，你是从事教师这一专业的，请问一下你为什么选择这个专业？
答：这个还得从我小学说起了，在我读小学的时候，我的成绩挺好的。所以在放学后，我时常留在教室里，用粉笔在黑板上写下老师讲过的一些内容，然后给成绩差的同学讲解。久而久之，我喜欢上了站在讲台上，给同学们讲解的那种感觉。因此，我选择了当教师。
问题2：老师，在你的职业生涯中，对于当老师这一想法有动摇过吗？
答：这肯定是有的。在我上中学时，中学的x班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。隐约记得他说过，当老师工资不高，而且学生也越来越叛逆了，老师有时候都管不住他们，他们还学会跟老师顶嘴了。那时候我也迷茫了。后来，这件事有跟我父母说了，我父母是比较支持教师这一职业的，他们觉得，教师这一职业很稳定，一个女孩子家，有份稳定的工作就好了。因此，我也下定决心了。
问题3：老师，你是如何找到这份工作的？
答：说实话，教师这一职业工作并不会难找，大多数是学校会安排，也有人去自己心仪的学校应聘。大学毕业后，我自己找了一间离家不是很远的中学，因为我是大学本科的，也蛮顺利地进入那间中学。开始了我的教师生涯。
问题4：老师，从现在的这个社会看，你觉得教师这个专业就业前景如何？
答：现代社会经济发展较快，像软件，网络这些专业，是很热门的，也变得越来越重要了。很多年轻人喜欢追求新鲜事物，对于教师这个专业也没什么兴趣。如今，教师这一专业是很欠缺人才的，所以教师这一专业的就业前景还是不错的。
问题5：老师，你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验？
答：当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才。
1.进行过支教活动，有课堂实习的经验或实践的经验。
2.不怯场敢于在众人面前讲话，有比较标准的普通话。
3.如今很多学校都是使用电脑上课的，所以要有一般的计算机知识。
4.有为人师表的素质和心态，人格健全，思想和生活方式健康向上，热爱本职工作，爱护学生，有事业心和责任心，为人师表。
问题6：现在本科毕业，面临着深造和工作的抉择，老师，你有什么看法？
答：确实，现在的大学生毕业面临重大抉择，深造还是工作，现在还有很多同学选择创业。我觉得，考虑兴趣和专业还是比较重要的，搞研究或是工作，没有兴趣都是没法进行的，就感觉被逼着做事，效率就没有保障，更别提进展了，其次是专业，要是做与自己专业相关性较大的工作，入门快，反之困难就比较大，不过也不是说跨专业不好，还是看自己的兴趣。最好，还得看看自己的家庭状况。
问题7：老师，你满意你现在的工作吗？
答：这怎么说呢？我觉得，我对现在的工作是比较满意的。你想想，每天都能和学生相处，聊天，知道了他们的一些想法，帮助他们解决学习上或者心理上的问题。这时，我扮演的不仅仅是教师这一角色，还有朋友这一个角色。和学生一起上学，一起放学。我觉得我自己也回到了中学的时候，这种感觉很美好。
问题8：你认为当老师最有成就的是什么？
答：最有成就的事？我觉得应该是我教过的学生，很多人离开学校后还是和我保持联系，和我聊一些他们碰到的事，我觉得我们更像是朋友。
问题9：老师，你对现在的大学生谈恋爱有什么看法？
答:现在在校的大学生都已经是成年人了，应该分得清什么是主要，什么是次要。应该能懂得处理爱情和学习之间的关系，所以，也没有什么对错之分。不像高中的时候，偷偷摸摸地怕老师知道。
谢谢老师能在百忙中抽出时间接受我的访谈，也十分感谢你的建议，谢谢！
四、访谈心得
此次的大学生生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是对自己的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，现在我也说说自己的感受吧。
我觉得，作为一个大学生，我们应该清楚我们该做什么，要做什么。上职业生涯规划课，从中我们了解了其实专业是多种多样的，既然我们选择了专业，那我们能做的便是全面了解专业知识，巩固专业基础，学有所成。认真做好职业生涯规划，是很有必要的。职业影响的是一生。
以下就我们参加此次活动所体悟到的一些感受和收获进行一下总结：
（一）学好课程，掌握专业知识。
在课程的'学习中，将政治理论课学好，多读一些社会科学、管理科学方面的书籍，这些课程更多是教你做人。在本专业的学习中，系统地学习和牢固地掌握本专业的知识，对所学专业现状和最新成就要有较深和广泛的了解，具有专业知识的提取、转换、迁移能力，这是大学生事业成功的必备条件。
（二）学好英语和电脑，熟练运用工具。
英语学习是大学学习的重要组成部分，通过全国统一的大学英语四级、六级等考试表示自己具备英语水平，外企对大学生的英语水平很高，尤其是纯熟的口语。所以，开口说英语，多多用英语。贵在坚持！
与此同时，还要多充实自己在电脑方面的技能。了解一些办公软件的操作，如Word处理文档，Excel处理数据等等。
（三）参加实践，理论联系实践。
在生活中或者学习上，多与人沟通，多参与活动，提高表达能力、人际交往能力和组织管理能力，需要我们用大量的实践来培养应变能力，还要有创新意识。我们可以通过勤工俭学和参加社团活动等等来提高各种能力，学会渔而不满足鱼。
（四）自我生涯准备
无论是在哪里，我们都会碰到形形色色的人，打交道是必须的。但是如何给人留下一个好的印象，这是一个值得关注的问题。掌握社交礼仪，与人会面时，着装要得体，微笑，留意自己的言行举止。在与他人的交往中，我们要真诚，尊重他人，当别人有困难时，伸出援助之手。时刻懂得感激别人，犯错了，要勇于承认错误。
教师生涯访谈报告范文 第24篇
访谈者姓名：xx
系别：外国语言文学系
所学专业 ：英语
班级：08级本科二班
学习时间 ： 四年
学号：
受访者姓名：xx
职位名称：英语教师
工作时间 ：至今
联系方式：155XXXX2383
所在单位 ：南和县第二中学
单位性质 ：教育单位
访谈时间 ：6月14日
访谈地点 : 南和县第二中学
我的专业与英语教育有关，并且我从小就梦想着有一天能成为一名教师，在上了这次就业指导课以后，我认真思考了这个问题，为了能该职业更深入的了解，我在端午节假期期间，回母校采访了以前的英语老师。就该职业有关的任职要求、岗位职责、日常生活，工作压力，工资待遇、发展空间等问题咨询了耿老师，耿老师详细解答了我的疑惑。这次访谈让我受益匪浅，我详细记录了这次访谈的内容，在我毕业找工作时可以坐下参考。
我：耿老师，在与我们学校同等的学校里做英语教师最基本的任职条件是什么啊?
耿老师：在与我们学校同等的学校里做英语教师最基本的任职条件就是高中毕业后直接升入全日制普通高校的本科及以上学历，英语教育及与英语相关专业本科生优先。
我：需要一些什么证书?哪些证书是比较有利于毕业生顺利成为教师的? 耿老师：一般来说有两个证书就足够：一个是高级中学教师资格证，这也是在高中做教师的基本资格认证;另一个就是英语水平的认证，要有专业四级或者公共六级的考试证书。
我 ：能力方面有哪些具体要求呢?
耿老师：能力方面具体有以下几点：
(1)基本功扎实，自身业务水平较高，口语流利，发音标准 ;
(2)熟悉高中教材以及各种培训类教材，保证英语教学的效率和质量 ;
(3)授课思路清晰，做到密度容量适中，语言、语法、语汇处理恰当 ;
(4)讲课有激情，有感染力，充分调动学生上课的.积极性 ;
(5)课堂驾驭能力强，能维持好课堂秩序，带领和监督学生完成教学大纲的基本要求 ;
(6)培养学生用英语获取和处理信息、分析和解决问题的能力，为学生用英语进行跨学科学习做准备 ;
(7)有敬业精神，对学生一视同仁，能够接受学生和家长的考验 ;
(8)主动学习的能力，理解并认同新纪元文化，充分运用现代化教学手段和设施……
我 ：这么多啊，简单点说呢?
耿老师：简单点来说就是要做到：传授学生知识、吸引学生眼球、指引学生方向、培养学生能力、监督学生落实，提高学生素质。
我 ：高中英语老师一般还有哪些职责呢?
耿老师：作为高中英语教师，主要负责高三年级的教学，
(1)要做到及时批改作业，指导学生的学习方法;
(2)提高自身的业务水平，不断改革教法，安排班内同学听讲座、观看教学录像，组织课外兴趣小组等活动;
(3)协助英语校报出版英语专刊，丰富同学们的课余生活;
(4)还要要做好学生的思想工作，多与同学们一起聊天，了解学生们的思想动态，解决他们的心理难题，执行教学卫生工作要求。
我 ：这我们学校的日常教学生活之怎么安排的啊?
耿老师：像很多高中一样，一周要上五天课，带两个班，平均一天是4或者6节英语课，安排作息列表如下 ：
上午：7：40到学校准备早自习，8：00正式上课，课间答疑后继续上课，直到12：00才能休息下 ;
下午：14：00开始新一轮的课程安排，没有课时则在办公室内批改作业，还要备课、研究课程以便提升教学技能 ;直到17：30才能休息下
晚上 ：18：30以后安排晚自习的补习课，19：30帮助学习困难的学生进行个别辅导，直到20：00离校，才能结束一天的工作;
这只是平常日的安排，又是周末还要加班给同学们上课，基本上就是半天有时甚至一天的课。
我 : 那老师觉得工作压力大不大呢?
耿老师：工作紧张忙碌，压力程度极强，教师之间竞争激烈，要保证高升学率工作强度大，而且教学设备和方法不断进步，身心一直处于紧张状态，其实压力还是蛮大的。
我 ：那老师的工资待遇怎么样呢?
耿老师：待遇还可以吧，除了基本工资以外，每月还有奖金福利加班费什么的，总的算下来也不算低了，还有就是教师的福利比较好，而且相对于其他行业来说，教师还是比较稳定的。
我 ：那做高中英语老师的发展前景怎么样呢?
耿老师：应该还可以吧，“三百六十行，行行出状元”呢，干什么都是一样的，最重要的是自己要努力，努力了自然是有回报的。可以先做普通英语老师，有经验了可以带各班做班主任，然后可以做系主任什么的，一点一点的往上升呗。
我 ：做老师真的蛮不容易的，挺辛苦的，不问哪里知道这么些事呢，谢谢老师。
耿老师：恩，在学校里要多学点东西，以后用得着，别觉得大学可以混着过，以后工作了就知道多学点东西没坏处的。
访谈感受
通过这次访谈，我从耿老师身上看到了教师这个神圣的职业，也明白了要做一位优秀的教师就要付出很多的努力, 教师承载着培育社会接班人的重任, 就像访谈中耿老师所谈到的教师是辛苦的工作但也是快乐的工作，这更加坚定了我成为人民教师的信念，即使选择的这条路途荆棘密布，在我看来也都是值得的。
今天的付出是为了明天的收获，今天的失败是为了明天的成功，年轻是我们的资本，青春不怕失败----因为青春无悔。大学四年，匆匆而过。踏上工作岗位后，有些人功成名就，可有些却碌碌无为，所以大学期间的表现很大程度上决定了一个人的未来。因此我们要珍惜大学时光，把握青春，挖掘潜力，发挥优势，使我们的综合素质得到提高。这样 ，在未来的求职道路上走得坦坦荡荡。为了心中的信念，今后我要好好学习文化知识，争取早日站在“三尺讲台”上将我所学的东西传承下去，争取早日成为优秀教师队伍中的一员。
同时也感谢学校给我们大学生开设《就业指导》这门课程，感谢学校和老师们对我们成长和就业的关注。无论是老师课上讲解的还是课后要求我们做的这次访谈，都是非常充实而且很有用的，这对我以后的就业和职场生活，都有着非常重要的知道意义。
教师生涯访谈报告范文 第25篇
姓名：
学院：
班级：
被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师 访谈时间：20xx年12月4日 访谈方式：面谈
被访谈者简介：
丁茸老师是我（郝彬）初中的语文老师兼班主任，20xx年毕业于陕西师范大学。一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10年的工作经验。对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。
一、家庭环境分析
父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有
一个安稳、有保障的工作。在他们50年代那一辈人看来，公务员是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。在父母看来，健康最为关键。这也许就是退了休的人所格外关注的。因而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。教师恰好就符合这样的条件。
二、教师行业的现状
1、社会环境分析
当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能休养，同时具备良好的社会适应能力。目前就业竞争激烈，不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争，而且还要和本科学历的，甚至是研究生学历的人竞争。所以，唯有加强自身的竞争力，才可在这社会上占有一席之地。
2、职业环境分析
教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。在社会上有着良好的社会地位和发展前景。
（1）职业分析：教师这个职业的工作环境单纯，对教师本身的专业工作技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和，可以提供的工作岗位较少，这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。
（2）工作分析：学校，尤其是像初中这样的学校。学生的年龄普遍较小，不易管理，更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要时期，所以说初中时期对于一个人也是相当的重要，而这使得在这一时期的老师也很重要。面对年龄较小的学生，老师的工作变得更加的艰巨、具有挑战性。
（3）地域分析：陕西省是我国的教育大省。西安市更是众多高校云集，每年都有数十万的应届毕业生。西安也有专门培养教师队伍的专门学校，陕西师范大学更是其中的领军人物。所以，想在西安从事教育行业，难度是可想而知的。
三、访问过程
◆问：老师，首先我对您个人经历还缺乏足够的了解，比如您的求学历、工作经历。（诸如您是如何得到这份工作的？在成为初中语文老师之前从事过哪些相关职业，之前是否还有其他自己喜欢、渴望从事的行业？）
答：我是在20xx年从陕西师范大学毕业的。家里面的父母也都是一般的工人，我从小的梦想也就是能当一名老师。我毕业的'时候学校基本上也就不安排应届毕业生的就业问题了，当时的我是毕业后自己来到现在的学校应聘找工作的。当时也可以说是非常的幸运，很顺利的就在这里工作了。你当时就是我的第一批学生。
◆问：为什麽当时您没有选择考研深造呢？
答：呵呵，当时家里面的情况也不是很宽裕。那时父母很开明，认为不断的学习对我的人生是有着很大的帮助，所以父母支持我考研不断地深造。但是我当时却是希望能毕业后早点儿工作，这样就能给家里面减少些负担。
◆问：您对现在的工作感到满意吗？
答：很满意啊，因为我从小的梦想就是能当老师啊。呵呵……当站在讲台上试讲完第一课的时候，发现自己真的很享受这种上课的感觉的，尤其是看见下面的学生总是带有那种渴望的.眼神。每天能总和一群朝气蓬勃的孩子们待在一起，感觉自己也和他们一样年轻充满活力，对生活的态度也变得更加的积极、乐观。每次和班里面的同学们聊天的时候，总是能让我满载而归，我真的非常的热爱这份工作，热爱我的梦想。
◆问：就您的工作而言，您最喜欢的是什么，最不喜欢的又是什么？答：我觉得教师这个职业没有什么喜欢和不喜欢之分的。我是一名初中老师，而我的学生也就是12岁到15岁之间。像他们这样的年纪最大的问题也就是贪玩，自制力比较弱，所以在平时的生活中最重要的就是对他们的引导。注意，我说自制力的时候，用的是“弱”这个词语，而不是“差”。所以我一向都认为没有差学生，所谓的“差学生”只不过是脾气比较倔，缺少适当的引导罢了。所以工作中并没有什么不喜欢的事情。
◆问：您认为当一名老师最需要的是什么？
答：我觉得当一个老师专业知识是必备的，但更重要的是要有和学生良好沟通的能力，多多引导学生的学习和日常的生活，而不是一味的填押式教学，现在有的学生的逆反心理越来的越严重，如何做到与学生平等对话，消除代沟，这才是能否成为一名好老师的关键。
◆问：那您认为老师和学生在什么样的情况下才能相处的最好的？答：我感觉应该是一种朋友的关系吧。只有学生把老师当做是自己的朋友，这样老师和学生才能毫无隔阂的交流，在互相交流的过程中才能发现学生们有什么样的想法，这样老师才能更好的来引导学生。作为老师来说，也应该放下那种传统的高高在上的架子，这样才能拉近和学生的距离。
◆问：如果选择当老师的话，目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景呢？
答：现在大学教育已经从最初的精英教育逐渐转变为现在的普遍教育，上大学的门槛是越来越低了。如果想要留校任教或者是在其他大学里当一名大学老师，按照现在的情况来看，那肯定至少要有博士学位的水平。至于当高中老师的话要求肯定就要比当大学老师低一些，但也不会太差。就像我们学校这几年招收新老师的情况来看，对学历的要求是越来越高，以前是本科学历就能够被录用，最近几年又有越来越多的研究生也来学校应聘。
◆问：您个人的主要成就是什么？您认为最成功的地方在哪里？
教师生涯访谈报告范文 第26篇
访谈时间：
20xx年xx月xx日
访谈方式：
访谈人：
燕XX
被访谈人：
孙X，女，27岁，高中学历，现住东营市；海丽双语幼儿园园长。
从事幼儿教育事业已6年多，孙园长从一个开始对幼儿教育从没接触过的高中毕业生，硬是靠着自己的好学劲儿积累着丰富的经验，一口气办了两家幼儿园，且已经经营了3年的幼儿园都是红红火火，受到广大家长的交口称赞，那么，作为一名院长，她是如何成功、看待这个行业和对员工有怎样的要求的呢？笔者带着这些问题对这位年轻有为的园长进行了如下访谈：
1.您认为这个行业的前景如何？
学前教育这个行业在国内外来说还算是刚刚起步的一个朝气蓬勃的行业。它应该有着很大的房展潜力，特别在城市，为上班族的父母提供便利，所以是有市场要求的，加之这几年政府对这个行业渐渐重视，对幼儿园有很多的优惠政策。我个人认为投身于学前教育事业还是非常有前途的。
2.您是如何成为一名幼儿教师又成长为一个拥有2所园的院长的？
说起为什么当幼儿教师，比较重要的一个原因是我比较喜欢和孩子们在一起，再加上我上高中时是学教育的，还算是在幼儿的'艺术教育方面有一技之长。就抱着试试看的心态来到东营一所幼儿园面试，结果很幸运的被录取了。当院长是我自己一进幼儿园刚老师时，就为自己定下的目标，有了明确的目标，就有了努力的方向，指引着你不断进步。
3.您认为什么样的个人品质、个性和能力对做好这份工作来讲是重要的？
我想当幼儿教师最重要的就是“爱心”二字。如果你把幼儿园的孩子当作自己的孩子来看待，肯定就错不了。当然除此之外，耐性和温和的性格都是不可缺少的。
4.您认为幼儿教师应该具备哪些只是技能和经验？
应该掌握儿童的心理学和教育学的有关知识，以及有一定的才艺最好。
教师生涯访谈报告范文 第27篇
访谈人：
小诺 高一（8）班
被访谈人：
某初中教师
访谈内容
Q1：你是如何找到这份工作的？
A1：通过学校的招聘面试。
Q2：那么面试一般会面试什么问题呢？
A2：会进行模拟上课，会让你谈一谈对这份工作的看法。
Q3：在工作方面，您每天都要做些什么？
A3：上课、批作业、备课。
Q4：那么您在做这份工作时，日常面临的问题是什么？
A4：应该是面对学生各种各样的问题，不确定性。
Q5：那么对于这种情况，您处理的方法是什么样的呢？
A5：更多的应该是理解与包容各个学生的不同吧。
Q6：您认为对这份职业需要具备哪些知识、技能和经验？
A6：知识的'话，不能有局限性，就比如说我是初中老师，不能只局限于初中的知识，我还需要摸透小学以及高中甚至大学的知识，技能的话，我觉得在现在现代教学的环境下，掌握这些技术还是需要的，经验的话，慢慢积累吧！
Q7：您认为这份工作要成功的话，需要具备哪些能力？
A7：足够的热情和持久的专注力，还有，千万别服输！
Q8：那么，您觉得做这份工作的成就感是什么呢？
A8：带出来的学生十分的正直，以及能在学科上有发言权。
Q9：您觉得什么大学，哪些专业会比较适合这份职业？
A9：这有区域性的，像我们这边的话，浙大、浙师大比较好，然后理科专业会比文科专业好一些。
个人体会
经过这一次职业访谈，我对我未来想要从事的行业有了更深的了解，教师是一个伟大的职业，“授人以鱼，不如授人以渔”、“传道、授业、解惑”是教师的本职使命。我认为教师不仅仅是教书，更重要的是育人。教师首先应该教给学生的是做人的道理，做人是做其他事情的先决条件，要教学生做一个有道德有素质的人。教师应该要培养学生找问题、分析问题、解决问题的能力，让学生在学习、工作、生活中遇到各种问题、困难与挫折时，拥有从容应对的能力。.
我明白，作为一名教师，不应该只是在学术或教业上有所成就。首先，教师应该是一个有道德、有素质的模范，作为学生的表率，一言一行都会对学生产生很大的影响，好老师身边自然会潜移默化地影响着学生的言行。其次，教师应贴近学生的心。师生关系与朋友关系并存，这样可以让师生之间更好地交流。最后，教师要无私地将自己和知识传授给学生，让他们有能力去创造属于自己的天地。我认为教师本身是一个很普通的职业，但这个职业又是伟大而高尚的。教师本身的力量是有限的，但它可以教育无数的国之栋梁，这种力量又是无限的。
教师生涯访谈报告范文 第28篇
有人说，老师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，老师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火，给人以温暖，老师是雾海中的航标灯，指引人前进。老师如园丁，为祖国山川添秀色;老师如春雨，神州大地尽芳菲。教师是神圣的，光荣的，伟大的。我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高中教师。
为了更好的了解高中教师这个职业，明确自己努力的方向和内容，我访谈了南京市田家炳高级中学的老师。
一、目标职业生涯人物简介
xx，女，普通老师，30岁，南京师范大学研究生。赵老师一直致力于生物的教学与研究工作，长期从事高中教学工作，曾多次上公开课，授课质量和授课口碑得到广大学子一致好评。
二、访谈过程简介
1.时间：20xx年04月12日
2.地点：高一（1）班门口
3.方式：面对面访谈
4.过程概述：我向老师说明了来意之后，开始了访谈。按照事先设计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着赵老师青年时代的职业目标、如何走上教师岗位、对高中教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的内容展开访谈。赵老师热情而耐心的解答着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。
三、访谈心得
通过与赵老师的交流，我了解到了从事高中教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。下面我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮助几个方面来谈谈访谈体会。
1.访谈经验总结
此次访谈十分顺利，比较成功。源自于几个方面：
(1)正确的选择了对象。我就去南京市田家炳高级中学见习，赵老师给我们的上课，这比选择一个陌生的老师访谈要顺利。加上赵老师平易近人、和蔼可亲，和她交流，我不感觉拘谨和紧张。
(2)时间安排合理。在访谈前，我就和赵老师预约了时间，因为高中老师一般都比较忙，一定要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。
(3)事先准备到位。在去访谈赵老师之前，我设计好了访谈问题，并找上协助我摄影的同学，保证了访谈的连贯性。
(4)访谈方式选择恰当。在访谈期间，我和赵老师更多的是一种生活式的闲聊，这样既结合事先准备的访谈问题，又能在自然中延伸话题，比起那种形式的采访更有利于交流。当然，在访谈中也存在些问题，如设计的问题太过于宏观，访谈中对高中教师的具体工作内容挖掘不够等。
2.对目标职业的分析
通过访谈，首先，我了解到了现在很多有点名气的高中对招聘的教师的要求越来越高，单从学历水平来看，起初是本科，后来是硕士，现在南京市田家炳高级中学研究生文凭。加上其他著名高校对教师本科阶段所读的学校等要求，可见，从事高中教师越来越不是件简单的事情。
其次，高中老师的待遇和工作环境相对来说是比较好的`。对于名校的有限岗位来讲，教师是供大于求的，高中教师的岗位竞争日益激烈，这与国家重视教育的发展、提高教师的待遇是分不开的。
最后，从事高中教师应该具备一些基本的条件。除了目标高校的明确规定的应聘教师的条件外，正如赵老师讲的，高中教师应该具备爱心、耐心、责任感、奉献精神和业务能力。而爱心是首要的，因为教师作为一份不同于很多职业的特殊职业，在于教师的崇高和奉献，没有爱心的人即使走上了教师的工作岗位，也是很难有所作为的。相反，会因为不热爱这份职业而倍感痛苦。
3.自身的认识变化
在和赵老师交流过后，我感到自己的一些认识有所深化。一是更加坚定了选择高中教师作为未来自己的职业的信心。正如赵老师所讲的那样：高中教师是崇高的，是一种荣耀，实现了社会价值与自我价值的有机统一。二是高中教师并不是一份能够带来权力金钱的职业，从事高中教师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满足感。能够在每逢节假日之际，打开手机，看见众多的学生祝福短信是最大的幸福。三是作为一名高中教师也不是件容易的事情，除了走上岗位的困难，还有走上岗位后的成长的痛苦。
4.对自己就业和将来职业发展的帮助
通过此次访谈，我学习到了很多东西。在访谈中，赵老师指出我的规划不够具体，应该要想到职业道路上的各种困难，做好面对挫折的准备，要提出具体的应对措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后将从以下几方面努力，不断提高自己：
(1)努力学好专业知识。作为一名大学生，学习是天职，而且我以后打算从事高中生物教师职业，更加要求有扎实的专业理论基础。我要合理安排时间，努力学习，取得优异的成绩。
(2)积极投身实践。在读书期间，除了基本的学习之外，我将积极参加各类学校之内和之外的活动，全面提升自己，因为从事教师工作不仅需要有知识文化，还需要口才、组织等综合素质。
(3)努力做一名富有爱心、德才兼备的高中教师。想要成为一名高中教师，首先必须要有一颗博爱之心，要有优良的品德，所谓德高为师，身正为范说的就是这个道理。其次是要培养自身基本的素质，达到成为教师的基本条件。身为一名教师，一定要不断提高自身的业务能力，还要用发展变化的观点，与时俱进，不断关注每一届学生的变化情况，同时不断更新自己的知识储备，养成终身学习的习惯。
通过此次生涯人物访谈，让我了解到了更多的关于高中教师职业的信息，让我知道了成为一名高中教师所需具备的能力和条件，也让我认识到了自身的不足，将有助于我及时制订合理的职业规划，为将来职业目标的实现打下基础。千里之行，始于足下，把握今天，成就未来。我坚信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，只要我勤奋努力，朝着目标一步一步前进，职业目标终究会实现。
教师生涯访谈报告范文 第29篇
一、访谈主题风格：
有关老师这一岗位的访谈
二、自身想从业的岗位：
三、访谈日期：
20xx年xx月xx日
四、访谈地址：
老师家里
五、访谈目标：
余老师
六、采访提纲：
1、你为什么挑选了老师这条路？
2、你用什么方法教你的学员的？
3、你觉得学员眼里的你是个哪些品牌形象呢？
4、你认为在你教的学员上都听你的话或很勤奋吗？这些既不听你话又不努力的学员你应该如何教导呢？
七、访谈全过程
早晨，我一切准备好后，看一下外边的气温很好大晴天，期待今天一个尤其更有意义的一天，能带来我好运，因此我坐到了公共汽车前去去周家坝的方位，我此次要访谈的是大家普通高中时的一位教师，她叫余老师，是一位女教师，住在在周家坝。
恰好，借着放假了的時间去看望一下大家敬爱的老师，之后就难能可贵有那样的机遇了，自然，她是以前带过亲爱的老师，我也还有机会贴近她，也是想根据此次采访更为掌握老师这一岗位，还能够向老师取西天取经。
大约9点多的情况下，我也赶到了教师家，她开关门时激情地要我进屋子里坐，看到教师那时候我很兴奋，为了更好地减轻我心里的兴奋心态，缓解访谈氛围，我先问了教师一个并不是很难回应的难题，便是教师怎么会挑选了老师这条路面。她思考了一阵，随后说她那时候学习培训很勤奋好学，学得很扎扎实实，之后考入了西南师范大学，也是自身的挑选，之后在大学一直学技术专业没再学其他专业技能，她然后说专业知识很重要，专业知识便是将来工作中的基本。
话说的有些道理呀，因为我逐渐思考起來：确实如此，人的成长过程很重要，当发展到一定环节后，会充分考虑自身一些一生的事儿，例如：工作。说得通俗一点便是在考虑到自身工作时，通常会考虑到现阶段能够做到的水平，由于那样才可以更大限度地充分发挥出自身的使用价值来。
看见教师早已挺进去了访谈情况，我乘胜狙击，然后问教师一般都用什么方法教你的学员的。听见这个问题，教师不用思索地讲到：“我觉得教学员先应把基本知识传授给他，后边还将基础理论与操作过程融合起來训练，那样就成功了一半了，关键是在训练的全过程中还需要多思索，思索应当怎么做才做得更强。哦，教学员实际上最重要的是基本知识和关键。
听完教师伶牙俐齿的回应后，颇有很多获得。老师说感觉好累了，她喝过两口茶，我让她歇息了一会儿再再次。实际上一开始访谈前因为我感觉难题提得是否有点儿多了，我向教师给予了我用心的提前准备，她一看难题就感觉太多了，之后。我删掉一半的题。
歇息了一会儿后，我又向她明确提出了一个很有意思的话，那便是：“教师你觉得学员眼里的你是个哪些品牌形象呢？”，教师淡淡笑道说：“我将学员就当自身的小孩对待，她们做错事或者懒散，我要指责她们把她们的不正确都改正回来如果有烦恼了，我也叫她们向我倾吐，我能协助她们处理苦恼，因此她们也将我当妈一样对待，有一些学员在有时间的情况下还会继续来探望我，有时候还产生礼品赠给我，我教了一届一届的学员，她们都感觉我很爱他们，因此她们也说爱我。”
对啊，爱是能够影响人的内心的，我想到了以前教师教大家的情况下，只教这些学员的课后练习又冲过来看大家，她对每一个学员都永不放弃，很无情无义。那时候，要不是教师的仔细具体指导，就沒有今天的我们。
想想一阵后，大家又将转到主题，它是最后一个难题了，便是“你认为在你教的学员上都听你的话或很勤奋吗？这些既不听你的话又不努力的学员你应该如何教导呢？”随后，她讲：“这些很勤奋的学员一般都是会听我的话，由于她们都想考入好的学校。针对这类学员，我能教得轻松一点，但我对每一个学员都是会尽自身的精力把关键的专业知识都传授给她们，争得每一个人都逐步提高，但如果是有一些同学们既不听我的话又不努力的话，那也没法，我是尽了力的。”话说到这儿，我觉得教师也是尽了自身的心的，这些不努力的学员大家不可以怪教师，只有恨自己，大家应当为那样一个优秀老师而自豪，之后我想我还要做像教师那样好的.优秀老师，取出那类“一个都不可以少”的精神实质。
八、访谈获得
根据此次访谈我走入了教师，更为了解了教师这一岗位。
还记得曾听闻有过那么一句话：教师如铅笔，默默奉献，宁愿牺牲自己；教师如焟烛，带来人光辉，带来人前行的方位；教师如母亲的爱，给小苗以甘霖，将其健康成长。
忘不掉教师在夜深人静的情况下归还大家批作业的情景；忘不掉在大家做错事的情况下，教师的谆谆教导；忘不掉大家考了优异成绩的情况下教师一脸的喜悦；忘不掉我们在弄不明白一道题的情况下教师细心的解读。
因此，我觉得大声地对老师说一声：“教师，您辛苦了！”就是你让这个世界充斥着璀璨的辉煌、充斥着丰富多彩的颜色。就是你把打动和爱赐予我，所以我感谢你们，是您使是我取之不竭，用之不尽的动能，就是你点亮了我人生前行的路面。
九、访谈后对之后路面的准备
1、见习前多做准备，向教师多提出问题、学会提问
在授课以前都需要在第一时间用心掌握上课的学员的心理活动描写、主题风格、关键、想提出问题的难题这些，仅有搞好充足的提前准备，才不容易在授课的全过程中没有话说、问不上关键上等难题。除此之外，也应维持大脑集中精力，深思熟虑，充分发挥自身能动性开展提出问题。作为老师，备课教案的功底一定要及时，好的备课教案是讲好课的基本。许多情况下或是要靠讲话的思维逻辑，能使学员有感召力。教学环节最重要的是要注重氛围，能和学员开展会话及优良沟通交流构建好的氛围，要对学员承担，对自身的工作中承担。
教师生涯访谈报告范文 第30篇
访谈时间：
访谈方式：当面采访
访谈人：
被访谈人：张老师
被访谈人简介：张老师，工业设计专业，2006年毕业于泉州华侨大学，以保送研究生的身份，在2011年完美毕业，现正攻读博士学位，还是两家广告公司的创始人与董事。
在大学期间，张老师并开始锻炼自己，一边学习专业知识，一边兼职——电话推销网络域名，一次机缘下，他看见了兼职的公司内员工们都是在做网页，之后再对外销售，于是自己便也动起了做网页的念头。正是这一次机缘下让张老师渐渐地踏上了自主创业的第一步，经过在校的不懈努力，专业知识的储备愈加强大，交友圈广泛同时又有个好人缘，再加上兼职时累积的客源更是层层叠加，毕业后便成立了一家广告公司，如今已是两家广告公司的创始人与董事。
访谈内容：
问：您每天的工作内容是什么?
答：上课时间是在学校，平时是在公司，下课后或是没课的时间，我大部分时间是在泉州公司，厦门公司交给了一个老员工管理，一般每天早上很早就会到泉州公司，把一天的工作量安排给每位员工;下午就是去见见客户，与客户喝喝茶，聊聊天;晚上就是和客户去做一些休闲娱乐活动啊!
问：您都是怎样安排您工作之余的时间呢?
答：我们公司一个月会聚餐一次。由于现在还在攻读博士学位，周六下去要去华侨大学做论文，所以工作之余的时间还是有学习的，周日偶尔和几个朋友去钓钓鱼啊，另外还会打打台球、乒乓球什么的。这周准备与另外四家的兄弟公司一起去一个山庄玩真人CS。
问：作为一名设计师，一名广告设计师，我们应该注意和提升自己哪方面的素质?
答：我对自己的一个定位很清楚，就是我在设计这个领域是不是占主导。所以在大学的你们，首先就是要先学好你们的专业知识，对专业软件的使用方式、一些创意想法的展现、文案的写作，这些就是提升一个广告形象的方式，所以在去社会，任何的广告公司、设计公司、或是大型的名牌公司，甚至于是银行都非常需要我们的设计，这些设计就要融入到我们的生活当中，好的作品，只有融入到生活中，它才会有活力，有生命，有意义。特别是在设计领域当中，其实我们做设计的，是否有能力，在市场上，很快就能表现出来，因为我们做设计就是像一门技术活，那么技术活，如果你这个东西一直设计不出来，那就是设计不过关咯，不会像法律、哲学这样的专业，都在同个轨道中行走，说不太出来太大的差别，但是设计的东西不一样，必须要融入，要与我们、与生活、与这个社会、这个自然接触、碰电，只有这样，我们的设计感才会表现的出来，所以我觉得你们还是要在设计领域给自己一个定位。
问：当下学校给我们上的专业课程，您觉得对我们有帮助吗?有哪些帮助?有需要再改进的地方吗?
答：专业课程主要是起了一个引导的作用，你们在学校里面所学的东西都只是个敲门砖而已，就是说你要进入这个领域，那么你在这个领域就必须要有基础，然后你到企业里面进行设计的话才能真正的用的你所学的知识，虽然你们在学校里面学的东西，在表面上看好像很少，学的都没有什么用，感觉没学到什么东西，但是从专业的角度来讲，你们其实已经学到了你对专业软件的使用方法，对这个专业的理解，还有在去社会上，你们找这份工作跟别人来说你有自己的优势。已经改革很多了，之前FH就换了，现在学的Ai，之后你们还会学到淘宝美工，从专业的角度的来讲就已经是革新。
问：面临大学实习的到来，当下我们要做好哪些准备?
答：去实习之前，做大量的作品，积累大量的作品然后做成ppt的格式，之后就是你的简历。一个成功的人的简历，是需要有很多东西支撑的，因为我们是做视觉的，如果去面试，最基本的视觉东西都没做，那去找工作的话很困难，当你做足了准备，有这份ppt，或者word文档对自己的一份详细的简历，你发到任何一家公司都会一目了然，也很直观的让他们看到你是否是他们需要的人才。
问：您对进入您公司的职员有哪些要求?
答：在专业领域是要有三年以上的工作经验，在设计领域要很有自己的想法的，要懂设计。
问：每个公司的薪水有统一的标准吗?
答：要看公司的'规模大小，一般很难有统一的标准，每个公司都不一样。
问：您觉得从事这份工作的人发展前景如何?
答：去外面工作方向非常广泛，像淘宝美工、广告公司做设计、大型的品牌公司、包括银行系统都是需要这方面人才的，所以广告学这个专业，百分百不会失业，会失业的那肯定是专业知识肯定都不会的，实在是荒废了大学这两年学习的时间，这个就不能算在学广告专业里面了，但是，如果是口才好的同学，通过了解一些广告知识，都可以去做广告营销，所以，广告领域设计的面比较广，就业率也高，发展前景自然就好了。
问：在进入这个行业后我们需要有很多与客户接触的时间，那在与客户交流时我们应该注意些什么?有什么沟通技巧吗?
答：从沟通的角度来讲，我建议你们去学一个心理学，还有营销学里面也有讲到一个沟通的技巧，沟通技巧，你就是要从与客人的聊天中，看出客人的理念是什么，他需要什么，你和他沟通的时候不要太强硬的去介绍你的产品，你应该更多是我为你服务，要多介绍服务，少介绍产品，要引导客人让他觉得我们做的一切都是为了他好的，而不是让他一定要去做x个产品，就是要让他知道做这个产品了对他能带去多少易处，要多往服务去走。如果真的碰到要去应酬的客户，那一定要有两个人去，因为一定要有一个人是清醒的来开车，另一个人就是陪客人喝酒啊，就是在玩也必须要有原则，要让客户觉得我们是个有计划、有轻重、有原则的人，让他们才会放心的把他们的产品交给我们去完成。
问：您怎样看待大学生“跳槽”这个问题?
答：对这个问题，我觉得“跳槽”是双方的，如果你在我公司上班你会跳槽，一种原因就是你在这边感觉不是很好，不是很好也有我的原因，还有公司的原因，如果在公司学不到东西了，感觉自己待在公司里没有价值了，或是觉得待得很憋屈，所以对于“跳槽”这个问题，我觉得是不能去说什么，就比如说一个人要跳槽，我也是愿意的，你不可能拦着他说不要走啊什么的，因为他有他的想法，他要走肯定也是思考了很久，不是突然决定的，很多公司为什么很多人都不会“跳槽”那是因为这个公司有它的凝聚力在，所以这个问题是在对一个公司一个大学生双向的考验。
问：那对于即将出去实习的我，你会有什么建议呢?
答：专业就不用说了，肯定要学好，但是你的性格和你的设计理念，我觉得你可以偏向于策划跟市场，在专业领域有所掌握的情况下，可以偏市场与策划多一点，因为你很善于与客人沟通，如果你躲在屋子里做设计，那就有点可惜了。
教师生涯访谈报告范文 第31篇
一、基本情况
二、访谈记录
我：老师，首先谢谢您接受我这次的访谈，并抽出时间。我这一次访谈主要由于我学的是化学师范专业，为了让自己更多、更及时的了解现在教师岗位的要求，教材内容组织的变化和对于专业的基础认识。
朱老师：很高兴能接受你的采访。我也教过你高中化学，和高兴毕业后还能见到你。那我们的访谈开始吧。
我：好的。老师，我已经自己把新教材的七本书看完了，对于其中的内容也有了基本了解。另外，我从新疆远程教育培训网上也浏览过其他新疆老师的感言和论文，感觉现在的教学并不像想的那样简单。我相信您对新课改的变化体会也一定是十分深刻的。朱老师：是啊，新课改对教师的要求更高了。我：那么如何才能胜任现在教师这个职业，怎么才能当个好老师呢？
朱老师：首先是掌握知识的水平，课前教师的准备工作要充分，对教材要很熟悉，并且要提高学生的学习兴趣和上课的积极性，真正的带动上课的气氛，这很重要，这就需要教师要有基本的素质，自信是关键。教师只有有内的散发出自信，用自己的内在把握住课堂吸引学生，并适当的用一些幽默或生活中的化学小知识，这样的课堂会很精彩。我：哦，那新课改之后，它与传统教学的区别有哪些？
朱老师：在传统的教学方式是满堂灌，忽视学生认知，情感以及价值观的培养。传统方法不利于学生思维发展和能力培养。而新课改是以学生为主体，但这种方式是以教师为主导为学生创造情境，激发学生的兴趣，提供资源，教会学生学习方法。教师更新教学理念，正确处理好教师和学生关系。新课改还提出化学要求结合化学实验。让学生通过实验开展研究性学习，从中体验科学研究的过程，激发学生兴趣，培养创新能力。我：既然新课改之后，对于学生要求有那么多得不同于之前，那么现在的学生表现如何？您又是如何应对的呢？
朱老师：现在的高中学生要求独立，对事物有一定的看法，特别敏感，但他们的思想并不成熟，对事物的认识不全面，所以常常很矛盾，特别需要理解和认可。作为教师处理好与学生的关系是对教学有帮助的，与学生的沟通可以缩小彼此的心理距离，这样学生更容易接受你和你的教学。第二就是课堂气氛，因为学生都很敏感，所以教师上课一定不能带有情绪，一定要以自己的自信把握课堂，让学生在一种和谐的课堂氛围内学习。第三现在的高中生是独生子女比较多，所以如果只是在课堂中遇到问题批评他，可能只会激化矛盾，所以教师不妨试着去哄一下孩子，引导他，效果反而比针锋相对的批评要好很多。第四现在的孩子可能因为从小就被父母说教，所以他们不喜欢说教，遇事举例说明效果会好一些。第五课堂上如果出现问题一定要解决，不然会使问题更多。我：对于学习能力不同的学生，您是如何因材施教的呢？
朱老师：新课改之后当然有学习优异的学生，以及学习成绩不理想的学生对于成绩好的学生可以多注意他们提高他们的积极性，但对于成绩差的.学生也不能常批评，因为他们更需要理解，可以让他们多参与班级活动，对班级一有贡献就表扬会更好。不同的学生不同对待，成绩好，聪明的孩子可以多布置一些学习任务，因为这样的学生可能会对上课的一点知识吃不饱，但是对于基础较差的学生掌握基本知识就可以了，让不同基础的学生都进步才会让学生达到成功的喜悦，更有利于教学。总之，还是多和学生沟通，或者通过一些其他学生来了解学生。我：您对于学生的期望和要求有哪些？朱老师：新的学期我希望我的学生能喜欢我的化学课，课堂上也能认真的听课，能理解老师，在课堂上能按照老师引导的思路学习，达到教学上的情感交流，而不是只是为了引起注意而使课堂气氛不和谐。还期望我的学生成绩能够稳步进步。
我：老师，那在新课改之后，新教材的特点有哪些？
朱老师：新课标在知识编排、能力要求等方面都有很大不同，把握不好，就会“穿新鞋走老路”。拓宽、加深、多练，吃力不讨好，事倍功半，甚至招致学生的厌倦与反感，与新课标要求背道而驰！另外新课标在强化双基的同时，还重视过程与方法，情感态度和价值观的培养。不追求知识体系的严密完整，以生产生活中的重要物质入手，引导学生关注生活，关注社会热点，引导学生学会合作、探究、交流、表达。难度降低了，要求全面了。新课标强化方法，尤其是分类方法在化学学习中的指导作用。如元素化合物知识新课标必修1按分类指导的原则分为金属及其化合物和非金属及其化合物两章，选择重要的有代表性的元素如钠、铝、铁、铜为金属元素的代表，以氯、硫、氮、硅作为非金属元素的代表。重视过程，不强调结果的唯一性。[科学视野]涉及一些科技前沿，激发学生爱好，供能力强，爱好浓的学生进一步学习。明确新课标的特点和要求，做到把握准确，不随意拓宽，不随意加深，以免加重学生负担。
我：我们谈了那么多新课改带来的变化，那么到底什么是教学课改呢？
朱老师：教学改革实际是教学思想的改革，传统教学只是知识的接受和技能的训练，以前教学只是强调学生任务就是要消化，理解教师讲授的内容，把学生当做灌输的对象，一个接收器，甚至一些实验现象都要口述，这养成了学生不想问不愿问的习惯，而新课改课堂教学追求知识，技能，过程，方法，情感，态度，价值观的有机结合，在教学时除了知识技能还要关注过程方法和情感体验。这样就使得教师的内在情感影响学生的情绪，教师的教学更有吸引力，使得学生真正的被吸引。提高了学习积极性。
我：老师，我将来可能也会从事教育事业，因为我是学师范的。当初你是为什么选择当老师呢？
朱老师：因为教育职业相对单纯，稳定。我：是啊，我也是觉得这符合自己性格。老师您在教育与被教育的过程之中，您有什么话，或是理念、格言，是自己始终坚定不移的奉行着？朱老师（呵呵）：态度决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
我：嗯。您当初在应聘时都做过哪些方面的准备才使自己熟悉在讲台上生活？朱老师（呵呵）：我第一次上讲台时也是十分紧张，心里面没有底。我在应聘时首先是熟悉教材，经常自己锻炼讲课，并找人听课，提建议，再次就是尽可能多的去参加面试，因为在不同的面试场面可以提高自己的心理素质，做到不怯场，还可以总结经验，最后选择自己最想去的地方面试，自己就会自信很多，但每次面试都要抱着一种心态是试试看的态度，这样不会给自己太大的压力，有利于自己的发挥。应聘前不要放弃每一次锻炼自己的机会，提高自己的机会，多听听别人的经验，都会在无形中影响自己。我：老师，我的采访已经完了，还是非常感谢你。
朱老师（笑）：不客气，老师很欣慰你们还记得老师。
三、心得体会
朱老师是我高中化学的第一个老师，也可以说是我化学的启蒙老师。虽然她的教学时间并不长，但是新老师总会带来新颖的东西，也能够分析出许多新课改之后的变化。每一个老师都是从学生走过来的，谁走知道学生想要走捷径，但是是她一直支持我们。他一直告诫我们要脚踏实地，求真务实。因为我们都都在坚持，我们彼此信任，所以我们相信世上无难事只怕有心人。只有踏踏实实的走好每一步才能够更自信的应对将来的挑战。
人一生都在学习，老师在教学生的同时自己也在学习和进步。学习的过程不是只有从书本中获得，也不是一味的向老师索取现有的。最重要的是与他人沟通，说出自己的想法才能够知道是或非。沟通可以和同学交流，也可以和老师交流。只有不怕失败的人，不甘于失败的人，才能够有所谓。
我都有一天会长大，为别人支撑起自己翅膀，就像老师不能一直帮自己，这就要我们学会自学，只有那样才能适应这个时代。化学是一门注重实验的学科，这就学要我们掌握基本操作方法。化学也是一门繁琐的学科，有太多的知识。如果死记硬背，那一定是痛苦的，那就需要我们理解深刻的，只有这样才能记忆的牢固。
化学是奇幻的，但不是虚幻的。它需要我们有活跃的思维，要大胆积极，要灵活，但是我们不能胡乱，不能不切实际。一切从世界出发，理论联系实际。
新的时期，新课改之后，面对诸多的变化，对于未来将要合想要成为老师的人都提出了更高的要求。不仅要知识丰富，更要有沟通的技巧，更要坚持有毅力。
无论是否新课改，老师和学生一样都要勤奋。无论怎么说，老师的那句话——态度决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。所以，成功真的离自己很近，就看你是否敢向前迈进。
教师生涯访谈报告范文 第32篇
答：据人才市场有关人士分析，形成“证书热”的根本原因就是劳动者竞争的加剧，事实证明多一个证书就多一个谋生的手段。美国职业专家指出，职业半衰期越来越短，所有高薪者若不学习，无需五年就会跌入低薪，人才处于不断折旧中，而学习是防止折旧的最好方法。职场冲浪中，体现各种技能的资格证书在求职或转岗升迁时可增加自己的“份量”，有时学历证书反倒排到了后面。人们需求越多，该行业就业前景就看好。耐人寻味的是在有些“热门”行业变热之前却并不引人注目，甚至还备受冷落：如“人力资源管理”之前的人事部门、“物业管理”之前的房管员等等，正是需求的增大和行业细分导致了这些行业的“热门”。而“物流管理”现在正蕴藏在各行业之中，各单位随着社会和经济的发展必定需要一些具有物流管理意识和技能的人员，就看你能否把握住机会。在选择行业时，我们还要有预见性，一定要抢先机。许多职业资格在刚开考时，前几批持证者都到了用人单位的重视，成为了各自部门的骨干或领导者。我们要有自己的判断：“先发制人，后发制于人”。
教师生涯访谈报告范文 第33篇
采访目标介绍
访谈是新闻记者为获得新闻报道原材料而开展观查、调研、浏览、纪录、拍摄、音频、录影等主题活动。是一种新闻媒体信息内容的收集和搜集方法，一般根据新闻记者和被获得信息的目标零距离沟通交流。
祁xx，女，1965年1月出世，1983年8月参与工作中，中国_员，本科文凭，初中高级教师，江苏优秀教师，泰州市音乐课程幼儿教育技术专业联合会专家，泰州市文化教育学好学前教育技术专业联合会专家，泰州市文化教育学好造型艺术学科联合会副理事长，省、市“xx”项目立项课题研究节目主持人。依次喜获“江苏出色文化教育工者”“泰州市优秀老师金奖”“泰州市教育部门十佳勤廉校领导”“泰州市本土脱贫致富典型性”等光荣称号。泰州市第一学前教育集团公司副校、纪委委员，市六一园长
浏览纪录
時间：20xx年xx月xx日早上
地址：泰州市六一幼儿园会议厅
方法：零距离沟通交流
访谈记录：
【问】：祁幼儿园园长你好，以前大家了解了一些有关您的非凡的职业生涯历经，那麼您能够实际和大家共享一下吗？感谢。
【答】：能够。那么我便说说在学习上历经吧。其实我一直有一个缺憾，便是沒有机遇读研究生课程内容。由于那时候那时候的独特标准，我英语基本不好，因此我有时候作梦都能梦见我还在考英文。可是希望在我的有熟之年能填补这一缺憾，因而我一直沒有舍弃学习培训，学习是一辈子的追求完美，任何情况下都应当有一定的追求完美。如今的大家学习培训标准那么优异，坦白说我是很艳羡大家的，因为我期待大家可以把学习培训作为一辈子的事，坚持不懈做下来。
【问】：我们知道您在幼稚园创立之初碰到了很多艰难，那麼您是如何解决的这种艰难的呢？您当时想过舍弃吗？
【答】：老实巴交说，在幼稚园创立之初，我也搞好了应对各种各样艰难的充分准备。这所院校现阶段归属于民办学校特性，因而与这些公立的幼稚园对比，现行政策、资产、老师等层面或是有非常大差别的。我谢谢这些在最艰难的环节与我一起努力的老师们，大家沒有舍弃。我们知道光坐下来等是没有用的、埋怨再好也于事无补。
大家最先要确保幼稚园的一切正常运行，除此之外还需要确保小孩子和老师们的的发展趋势。再累也不可以苦了小孩子，小孩的快乐成长是主要的；老师的发展发展趋势也是必不可少的一个阶段，老师的职业素质提升了，那麼全部的课堂教学水准就提升了一个水平。
【问】：有一些同学们存有劣势课程，也许她们也勤奋试着去学，但或是存在的问题。您有什么好的教学策略来处理这种同学们的难题呢？
【答】：实际上这个问题有两个层面：一个是方式、另一个是兴趣爱好。有一些同学们学起來很轻轻松松，但有一些同学们通常事半功倍，学习效果不高。学习是要注重方式的，教师应当注重教学策略，学员还要寻找合适自身的学习的方法。这就如同劈材，仅有沿着木材的纹理劈下来才可以既省劲又高效率。此外，有一些同学们并不是对学过的学科沒有兴趣爱好，只是对教这门学科的教师沒有兴趣爱好。有时候，教师不经意的一句话会伤了学员自尊。教师应当给与学员激励和积极主动的暗示着，要与同学真心实意的沟通交流。
【问】：您现在是盐城一中的校领导，作为院校的管理人员，您为这所院校引入了这些文化教育、管理模式呢？
【答】：我关键注重2个层面：一是学校管理制度以老师为本、二是教育科研以学员为本，也就是贯彻执行生态文明建设的“以民为本”的规定。校领导尊重老师、老师尊重学员，仅有老师的课堂教学水准提高了，学员的能力素质提升便会更上一个阶梯，父母对院校就拥有更高的自信心，那麼院校的总体水平和水准便会有更高的提高，院校便会进到良好的运行。
【问】：熊校领导，在您的学习培训职业生涯中一定免不了教师对能的协助吧，那麼您能讲下教师对您的危害吗？
【答】：人要有一颗感恩之心，我特别感谢亲爱的老师，可以说亲爱的老师对于我的危害是一种耳濡目染的感柒，那也恰好是她们思想境界的所属。我学习培训成长的路上多亏了那么多教师的协助，才可以事半功倍，也恰好是她们一言一行感柒着我，因此我愿在这条道路上一直坚持不懈走下来，将她们的师德师风不断承传下来。
采访总结、感受
这是我踏入高校至今的第一个暑期，也是我还在高校第一次参与精英团队暑期社会实践活动。我们在教师的领队下，对文化教育职位上一些出色的老师开展了一次浏览。根据和这种教师的沟通交流，我对文化教育拥有进一步的掌握，也对老师这一岗位拥有更加深入的了解；我感受到老师们的高尚的`师德师风和爱岗敬业的精神实质，另外，因为我对自身将来要走的路面拥有更坚定不移的追求完美。下列是我本次实践活动的二点体会心得：
（一）爱和义务
陶行知老先生说过“没爱，就沒有文化教育”。我觉得一个出色的老师应该是个既享受生活又关爱学生的人。
享受生活，它是老师应当有着的一种生活观念。由于生活是文化教育的原动力，一个享受生活的教师，必定反映出积极乐观的思想境界，这会是一种较强的感召力。这类能量既会让老师坦然路面对日常生活，享受人生，另外它也会给学员一种积极主动的暗示着，有益于学员产生优良的个人心理素质。
关爱学生，它是老师人性化服务的反映。爱，是一种感情能量。对已经快乐成长的学员而言，老师的爱是一种奇妙而杰出的能量。拥有教师的这类爱的光芒，就能明显地危害着学员，促进学员从心灵深处真心诚意地接纳老师的教导。师爱是文化教育的“润滑液”，是开展文化教育的必备条件。当老师竭尽全力地爱惜、关注、协助学员，做学员的知心人时，师爱就变成一种极大的文化教育能量。正由于拥有师爱，老师才可以获得学员的信任，学员才善于接纳文化教育，文化教育才可以遭受优良的实际效果。
爱学生，就需要重视学员，公平的看待每一个学员。倾听，学好了解，宽以待人，学会赏识，明白赞扬，多给学员一份善心，一声赞扬，一个笑容，让她们感受到师爱的无穷溫暖。爱学生，要掌握学员，擅于沟通交流，擅于和学员打成一片，变成学员发展的小伙伴，变成学员发展的引领者和激励者。教师的责任重如泰山。老师不但背负着学员和父母的信赖，并且担负起为国家塑造高层次人才的企业社会责任。老师不但要了解到自身的义务，并且要正确引导学员了解本身的义务，产生担当意识。老师在深入了解到自身的义务时，便会更为勤奋，尽心尽职；学员的担当意识也会变成她们不断进步的驱动力。
（二）路在脚下
不经历风雨，怎能见七色彩虹。我即然挑选了，便会风雨同舟。
大学四年，充斥着很多线段，也充斥着着很多未知量。我很后悔莫及大一沒有踏踏实实的搞好一些事。我曾天确实觉得，年青就是我的资产，我有些是時间，但如今我明白自身正缺乏時间的锻练，所以我逐渐意识到時间的珍贵。年青人非常容易心浮气躁，如同我以前眼高手低，想想过多，却非常少将念头切实落实，难以静下来踏踏实实做一些事。
老师说过：“要给学员一杯水，自身要有一桶水。”我认为光有一桶水还不好，这桶水还务必不断引入净水。我想好好地掌握剩余的時间，不断充实自己，奠定紧紧的基本。
“学高为师，身正为范”，我需要学习培训的也有许多、许多。求实创新是一个锲而不舍的全过程。也许，我不会一定能变成最非凡的的老师，但我能变成最勤奋求实创新的那一个。
他人也许能在必须的情况下帮你一把，但大量的情况下我得依靠自己，我想学好靠自己而不是别人。
海阔凭鱼跃，吾将上下而求索。
教师生涯访谈报告范文 第34篇
（一）人物介绍
王老师，现任教于河北省正定县某中学，担任学校心理辅导室指导老师，心理咨询从业时间8年，擅长家庭治疗、心理绘画等。
（二）访谈成果
1. 始于绘画，钟情心理
提到和心理咨询结缘的过程，王老师十分感慨。“我绕着地球转了一大圈”，王老师这样评价这段经历，也十分感谢这段经历。在学生时代，她兴趣广泛、热爱探索，尤其对美术、绘画情有独钟，并且凭借美术生的特长考入了师范学校。毕业工作后王老师教过政治课、语文课，可她始终觉得没能有机会施展自己的美术特长。
终于，一个机会摆在了她的面前。在一场讲座中，王老师发现旁边的老师拿着一本《心理绘画》在阅读。“心理”和“绘画”的组合深深吸引了她——她学过六年绘画，深深热爱艺术；她教过思政课程，对学生的心理也有一定的了解和探索。说到这里，王老师感慨万千：“我觉得这就是为我量身定制的一门学问”。
这次结缘，心理学为她打开了新世界的大门。她开始自学心理绘画的内容，成功考取心理咨询证书。但困扰她的是在拿到证书之后并不能直接做咨询——只知道理论，不知道怎样做才能帮到别人。对于王老师来说，这段时间非常迷茫，她有帮助别人的心，但这份急切与热情却无法输出。
所幸，国家和学校对心理健康越来越重视，组织了一系列活动提供学习机会，让中学老师到石家庄青少年心理健康中心参加培训。培训中，她接触到了家庭治疗和沙盘疗法，这些方法新颖独特、行之有效，也让王老师产生了将优秀的心理健康理念和方法引入乡镇中学教育的想法。但是由于沙盘培训价格太高，对于学校来说负担过重，权益之下她选择了家庭治疗来学习。之后学校配备了心理辅导室，王老师担任指导老师。同时，由于一直以来在心理绘画领域的积累，她在学校里也申报了相关课题，并在评比中获奖。
可以说，心理学不仅拓宽了王老师的兴趣与职业广度，更带来了新的价值观和思考方式，心理学知识是王老师的“柳暗花明又一村”。
2.不惧挫折，积极赋能，做心灵的钥匙
不是科班出身，仅有理论基础，在职业初期、刚刚接触家庭治疗的时候，王老师也经历过没有头绪、无从下手的时候。但现在回看这些经历，她觉得正是这些经历才塑造了自己的职业素养。直到现在，她也一直在跟随团队不断学习，组织读书小组，不断充实自己。“我们做咨询会遇到各种各样的事情，遇到各种各样的人。所以我们需要不断学习，才能紧跟时代，才能知道新时代人的心理问题，才能给新时代的人做咨询。”
遇到困难努力克服，王老师也在把这种积极心态传递给学生。在王老师所在学校的心理辅导室外，你会看到这样的景象：学生拉开门，面色低落地进去，甚至仿佛忽视走廊上的其他同学；但等到约定的时间结束，学生会笑盈盈地开门，再转过身和老师道别。
“在这个过程中，老师的工作其实更多的是去观察学生的表现、倾听学生的表达。”作为教师，她深知心理辅导过程中的一些问题和故事能够触动学生。因此她会记录学生的这种情绪波动，告诉学生如果有需要可以和辅导室的老师预约。
为了纠正学生们对心理健康问题的偏见，她会和学生强调，不是“有病”才找心理老师，而是没有病、去找心理老师，让我们的生活学习等方面更好。“人们往往对于心理问题有偏见，认识得不完整，所以一定要告诉学生，告诉别人，不要觉得看心理医生是一件耻辱的事情。相反，看心理医生是想让自己一天比一天过得好——也许你会发现不一样的自己，发现充满潜能的自己”。
在学校心理辅导室之余，王老师还从事家庭治疗的咨询工作。谈到工作中的心得，她认为一个好的咨询师需要在咨询前先给自己做好心理建设。“我认为，作为咨询师，自己的心理建设必不可少，良好的观念是很重要的。对于来访者，我们需要充分尊重，首先需要相信‘来访者是他自己生命的专家’。咨询师要把自己的位置摆放好，必须要有平等、尊重的理念，来访者才能感受到被尊重。面对一些存在心理问题的人，我们需要帮助他，也要相信他会和我们合作、让自己的生活变得更好。”
当问及从事心理咨询需要具备哪种方面的能力和态度时，她说：“我给自己的定义是，我自己是来访者和学生的伯乐。我们不是指导者，不是权威者。做心理咨询时，我们不要把自己的地位放得很高，要把自己放到‘我们不是神’这样的角度。一定要相信，我们今天一起咨询、聊天，来访者一定会有新的发现、新的改变，他一定会比之前更好！”
从业八年，她认为自己在职业当中最能给来访者带来价值的就是“给来访者赋能”。王老师介绍了自己在心理咨询中经常运用的“焦点解决”的理念：即帮助感到无助的来访者找到生活中例外的情境，找到来访者在平时做的好的地方，帮助来访者找到成功的地方，并鼓励来访者多去做这些让他感到有成就感的事情，让他看到自己的能量和资源。她还提到，在青少年咨询的工作中，常常会发现一些青少年有类似“习得性无助”的困扰：家长、老师觉得孩子各方面都很差劲。“在这种情况下，我们咨询师的责任就是帮助来访者，帮助他们转变认知、改变思维，拨开云雾见青天。这就是一种赋能。”
王老师觉得作为咨询师，还有其他一些必须具备的能力、心态，比如咨询师自己具备良好的自我修养。咨询师需要不断加强自我的修养，先修自己的心，才能处理好自己身边的关系，才能帮助别人处理他们的情绪问题。
3.不断成长不断思考，在时代洪流中扬起梦想之帆
在王老师看来，心理咨询不仅仅是一份工作，更是实现自己的价值、让自己觉得更幸福的事情。王老师因为长期在学校工作，尤其关心青少年心理健康，她始终认为，心理健康辅导给予青少年的进步和改变最大。这种改变能帮助学生形成成长型思维，可以帮助学生们打破思维的牢笼，心理健康状态改善之后，学习成绩也会随之提高。
王老师十分感谢自己的职业选择。无论遇到什么困难，身边总有一起学习、一起交流、一起克服困难的伙伴。未来，她想让自己的咨询做得更专业——终身学习，不断学习，让自己更加专业化。
“既然选择了这个专业，就要把专业技术做到家。无论走到哪，我都秉持这样的观念：用自己的专业技能服务身边的朋友、身边的人。这是我的想法和理念。很多的时候我是用自己和对方的互动来让身边的.朋友成长。我们的流派是利他的、赋能的咨询师，走到哪里都会受欢迎。”
（三）记者手记
和王老师的访谈收获很多。首先，在准备阶段，我在知乎、b站等平台看了一些咨询师分享自己的职业故事，对心理咨询的日常工作有了大致的了解，列出了自己最关心的几个问题；同时，考虑到访谈要有逻辑性，所以我在设置问题的顺序时选择循序渐进，想尽量不给访谈对象带来刻意感。因为对王老师的性格和分享欲并不了解，因此我还准备了一些我自己的体会，想要在冷场的时候填充一下。
但在实际访谈开始之后，我感到自己提问题的方式仍然有些突兀，仍然使用了“接下来的问题是”这样的语言。好在王老师是一个非常热情、乐于分享的人，讲起自己的职业经历充满了感慨。我更多的是在倾听，甚至都不需要进行问题的引导，王老师自己便会从话题展开，拓展很多我在访谈前都没有想到的角度。
以前我认为咨询师的情绪劳动对自己的精神消耗是很大的，担心如果做咨询师会被卷入无尽的消极情绪中。但在和王老师的交流中我发现，老师自己有巧妙的应对方法，在帮助别人的时候也形成了自己的进步与升华，很值得我学习借鉴。从老师身上学到的这种持续学习、不断调整的心态是我本次访谈最大的收获。
（四）王老师寄语
“学习心理学的群体，常常会具有其他专业群体所缺少的坦诚、热情与包容。同学们请相信自己，相信伙伴，一起学习，一起进步，和衷共济，让生活变得更加美好！”
至此，生涯访谈项目的活动总结就要告一段落啦！感谢倾情分享的各位嘉宾老师和积极采访的记者们，希望访谈成果能对大家未来的职业规划和选择有所帮助！
教师生涯访谈报告范文 第35篇
有人说，老师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，老师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火，给人以温暖，老师是雾海中的航标灯，指引人前进。老师如园丁，为祖国山川添秀色;老师如春雨，神州大地尽芳菲。教师是神圣的，光荣的，伟大的。我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高中教师。
为了更好的了解高中教师这个职业，明确自己努力的方向和内容，我访谈了南京市田家炳高级中学的老师。
一、目标职业生涯人物简介
赵婕，女，普通老师，30岁，南京师范大学研究生。赵老师一直致力于生物的教学与研究工作，长期从事高中教学工作，曾多次上公开课，授课质量和授课口碑得到广大学子一致好评。
二、访谈过程简介
1.时间：20xx年04月12日
2.地点：高一（1）班门口
3.方式：面对面访谈
4.过程概述：我向老师说明了来意之后，开始了访谈。按照事先设计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着赵老师青年时代的职业目标、如何走上教师岗位、对高中教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的内容展开访谈。赵老师热情而耐心的解答着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。
三、访谈心得
通过与赵老师的交流，我了解到了从事高中教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。下面我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮助几个方面来谈谈访谈体会。
1.访谈经验总结
此次访谈十分顺利，比较成功。源自于几个方面：
(1)正确的选择了对象。本人就去南京市田家炳高级中学见习，赵老师给我们的上课，这比选择一个陌生的老师访谈要顺利。加上赵老师平易近人、和蔼可亲，和她交流，我不感觉拘谨和紧张。
(2)时间安排合理。在访谈前，我就和赵老师预约了时间，因为高中老师一般都比较忙，一定要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。
(3)事先准备到位。在去访谈赵老师之前，我设计好了访谈问题，并找上协助我摄影的同学，保证了访谈的连贯性。
(4)访谈方式选择恰当。在访谈期间，我和赵老师更多的是一种生活式的闲聊，这样既结合事先准备的访谈问题，又能在自然中延伸话题，比起那种形式的采访更有利于交流。当然，在访谈中也存在些问题，如设计的问题太过于宏观，访谈中对高中教师的具体工作内容挖掘不够等。
2.对目标职业的分析
通过访谈，首先，我了解到了现在很多有点名气的高中对招聘的教师的要求越来越高，单从学历水平来看，起初是本科，后来是硕士，现在南京市田家炳高级中学研究生文凭。加上其他著名高校对教师本科阶段所读的学校等要求，可见，从事高中教师越来越不是件简单的事情。
其次，高中老师的待遇和工作环境相对来说是比较好的。对于名校的有限岗位来讲，教师是供大于求的，高中教师的岗位竞争日益激烈，这与国家重视教育的发展、提高教师的待遇是分不开的。
最后，从事高中教师应该具备一些基本的条件。除了目标高校的明确规定的应聘教师的条件外，正如赵老师讲的，高中教师应该具备爱心、耐心、责任感、奉献精神和业务能力。而爱心是首要的，因为教师作为一份不同于很多职业的特殊职业，在于教师的崇高和奉献，没有爱心的人即使走上了教师的工作岗位，也是很难有所作为的。相反，会因为不热爱这份职业而倍感痛苦。
3.自身的认识变化
在和赵老师交流过后，我感到自己的一些认识有所深化。一是更加坚定了选择高中教师作为未来自己的职业的信心。正如赵老师所讲的那样：高中教师是崇高的，是一种荣耀，实现了社会价值与自我价值的有机统一。二是高中教师并不是一份能够带来权力金钱的职业，从事高中教师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满足感。能够在每逢节假日之际，打开手机，看见众多的学生祝福短信是最大的幸福。三是作为一名高中教师也不是件容易的事情，除了走上岗位的困难，还有走上岗位后的成长的痛苦。
4.对自己就业和将来职业发展的帮助
通过此次访谈，我学习到了很多东西。在访谈中，赵老师指出我的规划不够具体，应该要想到职业道路上的各种困难，做好面对挫折的准备，要提出具体的应对措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后将从以下几方面努力，不断提高自己：
(1)努力学好专业知识。作为一名大学生，学习是天职，而且我以后打算从事高中生物教师职业，更加要求有扎实的专业理论基础。我要合理安排时间，努力学习，取得优异的成绩。
(2)积极投身实践。在读书期间，除了基本的学习之外，我将积极参加各类学校之内和之外的活动，全面提升自己，因为从事教师工作不仅需要有知识文化，还需要口才、组织等综合素质。
(3)努力做一名富有爱心、德才兼备的高中教师。想要成为一名高中教师，首先必须要有一颗博爱之心，要有优良的品德，所谓德高为师，身正为范说的就是这个道理。其次是要培养自身基本的素质，达到成为教师的基本条件。身为一名教师，一定要不断提高自身的业务能力，还要用发展变化的观点，与时俱进，不断关注每一届学生的变化情况，同时不断更新自己的知识储备，养成终身学习的习惯。
通过此次生涯人物访谈，让我了解到了更多的关于高中教师职业的信息，让我知道了成为一名高中教师所需具备的能力和条件，也让我认识到了自身的不足，将有助于我及时制订合理的职业规划，为将来职业目标的实现打下基础。千里之行，始于足下，把握今天，成就未来。我坚信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，只要我勤奋努力，朝着目标一步一步前进，职业目标终究会实现。附件一：
职业生涯人物访谈记录
1.请问您怎么看待高中教师这份工作
答：教师很崇高，尤其是思想道德素质对社会意义重大;能够让学生走入社会、融入社会，社会价值较大;教师是一种荣耀。
2.您能简单介绍下您从大学到从事高校中老师的经历吗
答：我是大学毕业后考上的，其实原来并没有想做教师的想法。不过从事教师工作后，就把这种职业当做了一种追求，我很热爱教师这份工作。
3.您在学生时代的有过职业目标吗若有，是什么您是什么时候决定做一名高校老师的
答：有；当一名医生；大学
4.请问您认为高校老师这份职业给您带来的收获是什么
答：主要是让我拥有了稳定的生活状态，丰富的精神追求，以及桃李满天下的成就感和满足感。
5.您在从事数年的教学工作中印象最深的事情是什么
答：刚开始给同学们上的那半个学期，同学们考试生物成绩本节差。
6.您觉得做一名高中老师需要什么样的素质
答：做一名高中老师需要具备很多素质，我觉得起码要具备这几种素质：一是要有爱心，这是首要的;二是要有耐心，才能教好学生;三是要有责任感，要对学生和自己负责;四是要有奉献精神;五是要有基本的业务能力;六是要有宽容之心。
7.您觉得如何才能做好高中教师这份工作
答：做好高中教师工作应该做到两点：
(1)不断提高自己的业务能力水平，这是基础。
(2)要学会用变化的观点去看待事物，除了不断更新自己的知识体系外，还要关注每一届学生的发展变化情况，以更好的进行教学工作。
8.您觉得担任高中教师存在什么样的困难
答：主要在于成长的压力。当一名高中教师，在教学等方面都有一定压力，我们学校现在的老师还要做班主任，需要处理的事情很多。
9.您对我选择做一名高中老师有什么建议吗
答：你应该做到以下几点：一是要努力学习，达到当一名高中教师的基本条件;二是要培养自己的基本素质，能够胜任教师这份工作;三是要有优良的品德，德高为师，身正为范，当一名教师德行为先。
10.那对于即将出去实习的我，你会有什么建议呢
答：专业就不用说了，肯定要学好，但是你的性格和你的设计理念，我觉得你可以偏向于策划跟市场，在专业领域有所掌握的情况下，可以偏市场与策划多一点，因为你很善于与客人沟通，如果你躲在屋子里做设计，那就有点可惜了